naive是什么意思(Naive!拼的是时间管理!)
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你以为高三拼的是智商?Naive!拼的是时间管理!
恩 , 智商高的同学 , 可能是在记忆、理解上快别人一步 , 但如果他不学习 , 一样是什么都不会 。 反倒是那些踏踏实实学习的同学 , 高考时候更容易取得高分 , 因为他们知道如何学习而不是依赖优势 。 如何做到快速提升?无外乎就是在和别人同样的时间里 , 更加高效地吸取并掌握知识咯 。
? 首先记住 , 时间并不重要 , 重要的是效率 。
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? 其次 , 学习时间也有“马太效应”
如果考虑到一天学习16个小时 , 如此高强度的学习会让人身心疲倦、无法集中注意力、学习效率大幅度下降 , 那么这种效率上的差距只会更大 。 这就是为什么越是学习成绩差的同学 , 越觉得时间不够用;而越是成绩比较拔尖的同学 , 越觉得时间多的用不完 。
对于那些希望通过自己的刻苦努力改变现状的同学而言 , 这是一个非常令人沮丧的局面 。 对于这种现象 , 叫:学习时间的马太效应 。 马太效应(MatthewEffect) , 是指强者越强、弱者越弱的社会现象 。
要 解决这个问题 , 单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西: 效率 。 眼睛只看着时间 , 是无法逃脱“马太效应”的陷阱的 。 在管理时间的时候 , 我们必须要记住:每个人一天都只有24个小时 , 再怎么挤也有限;但是时间利用 的效率是可以成倍提高的 , 提升的空间很大 。 当我们在思考如果利用时间的时候 , 首先要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来 , 而是怎么样提高现有的时间利 用效率 。
? 第一原则:学会舍弃
【Naive!拼的是时间管理! naive是什么意思】 有很多人谈到时间计划的时候 , 总是把它和一张排列整齐的时间计划表联系起来 。 其实 , 如果忘了这个原则 , 计划表列得再漂亮也只是一个摆设 。 人的时间有限 , 无论 怎么挤一天也不可能挤出25个小时出来 。 但我们要做的事情是无限的 , 即使仅仅是学习 , 要看的书是永远看不完的 , 要做的题目是永远做不完的 , 要背诵 的东西是永远背不完的 。 这节自习课做了一张数学试卷 , 就不能再做一张物理试卷 。 即使你的计划完美无缺 , 但是有一天突然感冒发烧要去看医生 , 那么计划就会被 打乱 。
所以 , 无论怎么样计划 , 都不可能把所有要做的事情计划完 , 无论怎么样计划 , 都不可能把一切安排得天衣无缝 。 当有很多事情面临选择的 时候 , 当有些任务实在无法完成的时候 , 我们该怎么办?只有回答好了这个问题 , 我们才能真正理解如何管理时间 。 这个问题的答案就是:只做最重要的事情 。
你选择了做某件事情 , 就隐含了你放弃做别的事情 。 所以 , 我们做事情的标准 , 不是“某件事有没有意义” , 而是“某件事是不是最有意义” 。
确 保自己一直都在做最重要的事情 , 实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用 。 如果你今天计划做五张试卷 , 语文、英语、数学、物理、化学各一张 。 那 么 , 请先做你觉得你最需要提高的那门科目 。 即使你做完一张之后 , 突然天花板掉下来砸到脑袋 , 到医院住了一天院 , 那么你做的这一张试卷对你的分数提高 仍然是极有帮助的 。
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? 第二原则:做自己力所能及的事
在有限的时间内寻找最重要的事情来做 , 要放弃的东西 , 不仅是那些看起来不太有价值的东西 。 更重要的是 , 要学会放弃那些看起来很有价值 , 但是超过自己能力范围的事 。
我 们要保证自己的学习效率 , 就要多做和自己水平相适应的题目 , 既有成就感又能提高自己的解题能力 。 太简单的题目不要去做 , 太难的题目也不要去做 。 让高 手去做12道难题吧 , 我们只做12道中等难度的题目就行了 。 等我们把中等难度的题目做熟练之后 , 你自然会发现 , 原来很难的题目已经不那么难了 。
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