1、通过校园市场中可以被高度利用的现有营销推广渠道进行导流， 例如：校园公众号、校园KOL、学生社群、QQ空间(表白墙)等公域流量之中去进行传播， 同时将流量转化引流到我们的品牌的微信号之中， 再通过一对一对接、朋友圈展现、自建微信群、服务号等多种形式进行反复触达， 从而让用户沉淀在我们的微信号里面， 通过长期的触达达成购买， 甚至产生复购和裂变行为;
2、将现有流量引导到私域流量池中进行沉淀， 统一管理 。
疫情当下， 校园营销的营销趋势与营销技巧
四、新的校园营销思维的底层逻辑是什么?
对于新的校园营销思维而言， 这是基于私域流量的底层逻辑所进行的校园营销， 在这之中有一个底层逻辑 。
1.核心要素：增长 。
对于增长而言， 可以说是任何品牌在进行校园营销期间的一个长期的目标， 任何品牌在校园市场中进行校园营销时， 都围绕增长这一个关键词所进行的 。 在增长中有三个极为核心的因素 。
第一个要素就是：产品 。 通过新的产品或优质的产品来实现品牌在校园营销期间的增长 。
第二个要素就是：渠道 。 通过优质的校园营销渠道进行有效的传播， 从而为品牌带来持续且有效的增长 。
第三个要素就是：用户 。 用户是品牌在校园营销期间获得增长最核心的要素， 通过用户与用户之间产生裂变以及优质用户对品牌的持续复购能够驱动品牌在校园市场之中的持续增长 。
所以， 我们在进行校园营销期间， 应当重点关注的核心重点要素就是：在基于产品和渠道这两个能够带来增长的基础要素之上， 需要重点对用户进行开发、挖掘、维护 。
疫情当下， 校园营销的营销趋势与营销技巧
无论是什么样的品牌或任何品类， 用户永远是驱动品牌增长的一个核心中的核心， 如果品牌在校园营销期间忽略掉用户的需求、用户的体验， 那么这场校园营销活动终究只能是以低效结尾， 这也是品牌在进行校园营销时最不愿意看到的 。
2.校园营销思维的两大革新：流量池思维与超级用户思维
在这里有一个极为关键的要素：流量池思维， 而并非流量思维 。 流量池思维和流量思维有什么差别呢?校园全媒体投放平台校果认为：流量思维是一种线性思维， 通常品牌在进行校园营销期间重点关注的是如何获客或如何获取到精准的流量， 以及得到这些流量资源之后该如何将这些资源快速变现， 提升校园营销的直接转化率 。 这也是大多数品牌在今天进行校园营销时所常运用的一种思维;而流量池思维则是一种立体化的营销思维， 所关注的点在于品牌在校园营销期间如何获取有效的流量， 以及将这些有效的流量获取之后有该通过什么样的运营手段将这些流量或用户留存下来 。 值得注意的是：我在这里提到的是运营， 而不是营销， 也就是说， 品牌在进行校园营销的本质意义并非是一次性快速变现， 而是持续深耕用户并且构建持续用户交易转化能力 。
疫情当下， 校园营销的营销趋势与营销技巧
所以， 我们可以看到流量思维和流量池思维中以一个本质的差别就是：流量池思维下所提到的流量并不等于是流量， 而关键是如何将流量沉淀下来转化为“留量”， 也就是流量或用户的留存 。
在今天， 品牌在校园营销期间唯有将流量留存下来之后， 并且通过持续的对用户进行运营和需求的挖掘， 引导用户带来新的用户， 产生裂变效应， 产生一种闭环和流量循环的体系， 才能够将校园营销的价值发挥的最大， 这种模式并非是过去那种简单的线性思维， 而是一种立体化的营销思维!
除此之外， 在新的校园营销思维下还有一个至关重要的概念：超级用户思维 。 可以说， 超级用户思维所关注的就是用户的终身价值 。 这个所谓的终身价值指的是：品牌在校园营销期间要怎么样才能将一个用户留存下来， 并且通过更加优质的服务， 让用户产生高频次的复购以及产生裂变效应， 为品牌带来更多新的用户 。
3.新的校园营销思维中的三个关键点：时间、空间、用户
要从本质上去理解新营销究竟等于什么， 我总结了三个词， 这三个词来是宇宙的三个维次， 也就是时间、空间、人 。
这个时间所对应的就是全周期， 也就是用户的整个生命周期;而空间就是全域流量， 也就是线上与线下中的公域和私域;人也就是包括了品牌的内部员工与用户 。 通过这三个关键点， 能够将新的校园营销思维理解为：每个人在全域， 精准服务用户的整个生命周期 。
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