如以“沟通”为话题作文 ， 写与家长的沟通 ， 可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要 ， 就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作 ， 就设想自己参与了国与国的谈判 。 即使所写文章没有明确的阅读对象 ， 你也可以想像此文是写给你的语文老师的 。 你要知道 ， 你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人 。
写记叙文 ， 且最好将主人公设定为自己 。 想想阅卷老师的喜好 ， 说他们想听的话 。 尽可能赢得评卷老师的同情 。
13、写法上可以求新 。
要考虑 ， 怎样表现更智慧 ， 更艺术 ， 更有可读性；但更要求稳 。 我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下 ， 确有把握时才可写小小说或者是写戏剧 ， 或者是写别的 ， 确有把握之后才写这种文体 ， 如果没有把握的话 ， 就选择比较稳妥的老的文体 ， 老的写法 。
14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文 。
求新、求变是人们所追求的 ， 高考作文也不例外 。 但若按上年或前几年的高考作文思路行文 ， 甚至拿来套用 ， 机械模仿 ， 不懂灵活应变 ， 就会吃力不讨好 ， 这也是失分的点 。 因为阅卷者大都是相对固定的 ， 对以前的高考作文非常熟悉 。 不主张写诗歌、文言文 。
15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好 。
你如果喜欢体育 ， 那你就像体育采访人员一样 ， 叙体育、议体育 ， 只要切合题意就好 。 你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来 。 那样就不愁内容贫乏、文思枯竭 。
不要瞎编乱造 。 靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了 。
16、要美化自己 ， 而不是丑化自己 。
要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心 ， 要显现自己以天下为己任的豪情 。 不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己 ， 如果让评卷老师以为你真就是那样 ， 那就麻烦了 ， 因为高考是选拔性考试 。 从某个角度讲 ， 评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程 。
17、字数以900字左右为宜 。
不能给人凑字数的感觉 ， 但也不能拖得太长 ， 不允许加纸条 。 许欢写长文的同学 ， 开篇要注意不要放得太开 ， 开口不要太大 ， 能跳过去的就跳过去 ， 要相信读者的理解能力 。 要注意节省篇幅 ， 要防止高潮来了没地方写了 。 切忌三段文
。 要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段 。
18、看到题目后 ， 可先搜索一下自己以往所写的优秀作文 ， 看有没有可以再利用的 。 需要注意的是一定要不牵强 。
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