【师德师风先进个人工作总结 师德师风总结个人总结】师德师风总结个人总结（师德师风先进个人工作总结）
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带着青春的无限激情 ， 满怀对教育事业的真诚 ， 我踏入了教育工作这片热土 ， 成为一名光荣的人民教师 。 时光匆匆流逝 ， 转眼间 ， 我的教书生涯将近二十六年 ， 在教育工作中 ， 我始终热爱党的教育事业 ， 为人师表、爱岗敬业、乐于奉献 。 有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业 。 ”是啊 ， 热爱自己的本职工作 ， 从自己喜欢的工作中感受快乐 ， 分享成功是我在平凡岗位上超越自我 ， 走向成功的动力 。 在工作中 ， 我认真贯彻党的教育方针 ， 切实履行教书育人的职责 ， 严格服从学校的工作安排 ， 团结同志 ， 关心学生 ， 工作勤奋 ， 乐于奋献 ， 严于律己 ， 受到了学生的喜爱 ， 家长的尊重；得到了同事的赞许 ， 领导的信任 。
有人说：“用心灵赢得心灵 ， 是教育的最高境界 。 ”这就意味着教师必须具备奉献精神和敬业精神 。 从教26年来 ， 我一直把教育教学工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的组合来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的工程 。 在教育教学中 ， 不断探索 ， 在管理中创新 ， 在和谐中育人 。
一、用爱心感染学生
爱心是具体的琐碎的 。 我每天总是早早到校 ， 及时巡视教室 ， 检查教室的卫生和学生的纪律情况 ， 看看学生有没有到齐 ， 遇到天冷或天热的时候 ， 问候学生穿的衣服是否合理 。 班上的学生都来自于农村 ， 家庭条件不是很好 ， 我多次送给学生学习用品 。 对于家庭条件特别差的学生 ， 经常利用星期天或节假日 ， 对这些学生进行家访 ， 及时了解他们的家庭状况、思想动态和学习情况 。 及时帮助他们学习和生活中的困难 ， 帮助他们树立学习的信心 。 个别学生由于学习基础太差 ， 学习跟不上进度 ， 我就积极主动地帮她们辅导功课……最终赢得了家长的感激 ， 学生的感动 。 做一名教师 ， 关心学生就像关心自己的孩子一样 ， 既要关心他们的学习和生活 ， 又要关心他们的健康 ， 还要关心他们如何做人 。 这些事情看起来似乎很平常 ， 其实这正是一个教师爱心的具体表现 。 几十年来 ， 我就这样撒播着爱的种子 ， 收获着爱的硕果 。
二、采用激励的方法 ， 激发学生的内生动力
在教育教学中 ， 我一直注重运用激励的方法 ， 采用赞美和赏识的态度教育学生 。 尤其是对待那些基础差 ， 学习信心不足的学生 ， 我就采用有效的激励 ， 帮助他们树立学习的信心 ， 激发他们的内生动力 。 主要采用“三多与三少”的方法激励学生 。 “三多”是指采用多鼓励、多表扬、多赞美的方法激励学生 。 “三少”是指采用少批评、少指责、少埋怨的方法激励学生 。 善于发现学生的“闪光点” ， 采用有针对性的适时的进行表扬 。 正因如此 ， 孩子们的学习态度端正了 ， 目标明确了 ， 纪律性增强了 ， 学生懂得了如何团结互助 ， 最终使班风更好了 ， 学风更浓了！
三、用制度培养好习惯
多年来 ， 我一直把养成教育作为班级管理的基础 。
第一、利用班会学习学校各项规章制度 ， 使他们了解和懂得各项规范要求 ， 为今后能够遵守校规校纪奠定基础 。
第二、让学生成为班级的主人 ， 加强自律 。 充分发挥小干部的作用 ， 促使孩子们自我约束、自我管理、自我反省 ， 从而使他们养成了良好的行为习惯 。
第三、充分利用班会或者课余时间 ， 及时对学生进行针对性的教育 。 利用国庆节对学生进行爱国主义教育；为纪念抗美援朝胜利70周年 ， 让学生及时观看纪录片《英雄》 ， 让学生学习关于英雄们的感人事迹；利用班会对学生进行防溺水安全、防森林火灾安全、交通安全、饮食安全、防止校园暴力安全等安全知识教育 。 并定期召开家长会 ， 教会学生认识世界 ， 学习怎样做人 。
四、用责任做好纽带
教师是联系学校、家庭与社会的一个重要纽带 。 作为班主任 ， 更应该有意识地介绍科任教师的一些优点 。 例如 ， 性格、爱好、教学方法以及教学成绩等等 ， 以赢得学生及家长对老师的尊敬与信任 ， 使他们懂得如何尊师重教 。 同时 ， 我与科任教师密切配合 ， 经常与科任教师沟通协调 ， 加强班级管理 ， 关心爱护学生 ， 处理好家长、学生、学校、社会等各个方面的关系 ， 使家校密切配合 ， 共同促进孩子们健康、快乐的成长！
