每一颗星星都是爱情(每一颗星星都是爱情的主要内容)
每一颗星星都是爱 。
(1)有一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生:“圣诞老人在年三十晚上从国外来给大家送礼物 。你想要什么？”
(2)老师里的气氛一下子活跃起来，孩子们争先恐后地一个个回答 。有人说要黄金，有人说要电视，有人说要洋楼 。
(3)一个男生，静静的坐在座位上，丝毫没有被热闹的场面所影响 。
(4)男孩家境不好，出生不久就失去了母亲，父亲在他3岁时死于深崖 。他是由祖母抚养长大的 。在他正式成为我的学生之前，我已经牢牢记住了他的名字，并不是因为他最后入学了，欠了钱 。那天，我写完欠条后，唯一一个敢靠自己的信用来上学的孩子拿出两张百元大钞，说是在路上捡到的 。我兴奋地从200块钱里拿出钱，写下了韦德这个名字 。
⑤也许穷人的孩子应该早点当家 。韦德很懂事 。在他们班，他不仅人缘好，而且成绩总是前几名 。但最近几周，他在课堂上不时低头 。我提醒过他几次，但他始终没有改变 。为此，他吃过好几次“冰淇淋”——学生上课走神的时候，我用冰冷的手摸摸他们温暖的小脸，孩子们叫它“冰淇淋” 。
“韦德，你呢？你最喜欢最想要的礼物是什么？”我走到他面前，轻声问道 。韦德慢慢站起来，眼睛仍然垂着 。我拍拍他的肩膀，鼓励他 。“老师，我的泥屋里没有烟囱 。圣诞老人从哪里进来的？”他低沉的语调中包含着悲伤 。
⑦我很奇怪，就是这个除了他没人会想到的问题困住了他 。我想了想，笑着告诉他，圣诞老人可以穿墙钻到地下，他什么都能做 。他会找到办法的 。
⑧韦德抬起眼睛，眼睛很亮，看起来很开心 。他几乎抑制不住自己的激动，大声喊道:“我要一双棉手套和棉鞋！”
⑨孩子“哄”的一声笑出来，这个愿望太微不足道了 。
⑩韦德也笑了 。我突然觉得，这个又矮又穷的孩子简单的愿望，永远不会像听起来那么卑微 。
“老师的手很冷，戴上棉手套就暖和了；奶奶脚上有冻疮，穿上棉鞋就好了 。”韦德稚气的声音在教室里盘旋空 。学生们突然安静下来，若有所思地抿着嘴唇，好像有什么东西敲了敲他们的心 。
只觉得一股热流涌遍全身，鼻子发酸...我不敢相信韦德在上课故意开小差之前是想暖暖我的手；我无法相信，一个来自如此贫穷家庭的孩子，在他的任何一个梦想都能实现的时候，还能许下如此简单而充满爱的愿望...
“老师，我的袜子补好了，很旧了 。圣诞老人会在里面放礼物吗？”
突然，韦德沮丧地问，想起了什么 。
我还没来得及回答，孩子们已经站了起来，说明年要把新袜子给韦德 。平时最调皮的学生，此时也是一本正经 。
看着这些可爱天真的孩子，我的眼泪止不住地往下淌...在模糊的泪水中，我感觉到一双温暖的小手正在抱起我冰冷的手，贴在他温暖的小脸上 。
这一刻，很多词语飘过我的脑海:善良、纯洁、真诚...最后只有一个字——“爱” 。
1.文章标题怎么理解？你觉得这个标题好在哪？
2.文章哪些自然段落是插入语？总结其内容，分析其功能 。
3.《出席自然》第一段“这个简单的欲望”是什么意思？你觉得他的愿望怎么样？
4.第一段括号里的词指的是什么？
5.有两句话形容老师的情绪 。请摘录下来，思考一下老师感动的原因 。
节选(1) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
节选(2) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
为什么老师被感动了:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁9
参考答案如下:
1.星星象征着孩子们天真、善良、充满爱的心 。题目精妙，精彩，新颖，值得回味 。“星星”和“爱情”的结合，给人无限遐想 。
2.第四⑤自然段是括号 。分别介绍了韦德的家庭背景，他的筹款和他的学习 。
作用是为下面写韦德的简单愿望做铺垫 。
这个简单的愿望，不过是一双棉手套，一双棉鞋 。
这个愿望不是卑微，而是美好伟大 。因为一个穷人家的孩子，在任何一个梦想都能实现的时候，都许下了这样一个简单而充满爱的愿望 。
4.韦德的善良和爱 。
5.节选(1):只觉得一股热流流遍全身，鼻子发酸 。
节选(2)；看着这些可爱天真的孩子，我的眼泪止不住地往下淌...
老师被感动的原因是:第一次被韦德的愿望感动，但也自责 。第二次，韦德的行为影响了其他孩子，激起了他们的爱，进而感动了老师 。
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