大学老师如何打造高效课堂高效课堂心得体会 _资源

高效课堂体验(大学教师如何打造高效课堂)在大学课堂中，课堂上“低头生”的现象相当普遍，这说明很多大学生对学习并不认真。当然也可能和一些老师的差班有关。一般来说，这样的课效率很低。对于大学教师来说，如何打造高效课堂？我来说说我的经历，和同行分享一下。

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课前认真备课，熟练掌握教学内容。作为大学教师，只有熟悉自己的教学内容，才有可能激发学生的学习兴趣，打造高效课堂，这就需要我们在课前做好充分的准备。不得不说，有些本科院校的老师忙于科研，对教学不够重视。一些高职院校的老师认为，反正学生基础差，备课不备课都一样。这些想法都是非常错误的。教师也要把课堂教学放在非常重要的位置，课前认真准备，熟练掌握教学内容。

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把每节课都当成一场表演，情绪化，充满激情。记得几年前，一位老教授告诉我们“每节课都要当作一场表演”，很有意义。只有这样，才能把情感投入到课堂教学中，才能在教学中有激情，感染学生，从而创造出高效的课堂。作为一名高职院校的老师，虽然学生的基础真的很差，很多学生也没有养成良好的学习习惯，但是学生其实可以感受到一个老师是否在重视上课。

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提前掌握学生的学习情况和基本情况，因材施教。备课过程中，其中一个要点就是让学生做好准备，也就是说要提前掌握学生的学习情况和基本情况，做到因材施教。这对于建立一个高效的教室也是至关重要的。比如我在一个高职院校当老师，看到有同事直接把本科老师用的课件搬到学生的班级。不用说，创业网络的效果肯定不好，因为学生的学习条件不同。在教学活动中，教师必须提前了解学生的学习情况，并根据学习情况选择教学内容，这样课堂才能高效进行。

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改革教学方法，注重实践。提高课堂兴趣。少部分大学老师上课都是在看剧本或者面对PPT，这样的课可想而知效率不可能很高。要不断改革教学方法和创业网络。除了传统的教学方法和多媒体教学，我们还可以在教学过程中使用更多的方法，如“案例分析”和“小组讨论” 。同时，要加强课堂的实用性。不要每节课都讲“纯理论”，要引导学生多做实际工作。比如在高职会计专业的教学中，可以有更多的实践性课程，学生对实践性课程的兴趣相对更高。总之，为了提高课堂兴趣，我们应该让有意义的事情变得有趣的同时。
【大学老师如何打造高效课堂高效课堂心得体会】

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严格要求学生，增加过程性考核比例。有一些脾气很好的大学老师，上课从不骂人，上课铃响几分钟后不批评早进教室的迟到同学。这不利于创建高效课堂，实际上是纵容学生。我们必须严格要求学生，尤其是上课的出勤率，在第一节课就要向学生明确，按时出勤率与期末考试成绩挂钩。增加过程考核的比例，包括:平时出勤、作业完成情况等。只有当学生有敬畏感时，他们才能创造一个高效的课堂。