如何通过早期干预预防小儿智力发育落后？
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孙淑英副主任医师【如何通过早期干预预防小儿智力发育落后？】首都儿科研究所生长发育研究室副主任医师 中国优生优育协会儿童发育专业委员会副主任委员 。
早期干预是指导家长在家中实施的 。 小儿出生后开始视听刺激 。 在小儿觉醒时给其看鲜艳色彩的玩具 ， 听摇动玩具的响声 ， 经常和小儿对视和说话 ， 促进亲子间感情交流 。 教育内容主要是育儿刺激和玩耍 ， 使小儿感受丰富多彩的外界环境 ， 即各种颜色、多种形状和不同声音 ， 利用一些常用物品 ， 发展小儿嘴、眼和手的探索能力 。 在喂养和护理小儿时 ， 不断和小儿亲切交谈 ， 逗引小儿高兴地发声 。 可通过和孩子交往、唱歌来促进小儿的社会适应和交往能力 ， 通过各种玩耍发展小儿知觉辨别能力 。 1～2岁的小儿以训练语言和协调动作为主 。 通过讲故事和游戏等激发小儿好奇心和自信心 ， 培养小儿独立能力、毅力和勇敢等优良性格 。
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