我很怕对孩子限制太多 ， 影响他潜能的发展；放手太多又宠坏了他 ， 该怎么平衡呢？
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刘湘梅京师创智教育研发中心主任【我很怕对孩子限制太多，影响他潜能的发展；放手太多又宠坏了他，该怎么平衡呢？】京师创智教育研发中心主任 ， 毕业于北京师范大学学前教育专业 ， 20年母婴传媒 ， 及亲子教育、咨询从业经历 。
成功的教育一定是在规范和自由之间达到了平衡 。 孩子身心能力都在迅速发展 ， 他们需要相对自由、宽松的环境进行探索；同时 ， 这个时期也是孩子的自我控制能力开始发展 ， 规则意识和良好习惯培养的重要时期 。
首先要界定在宝宝的生活中需要哪些规则 ， 哪些是最重要的 ， 哪些是次要的 ， 而哪些规则其实意义不大；同时还要考虑对宝宝的行为要求是否合理、是否是他力所能及的 。 在此基础上 ， 形成对宝宝行为要求的“安全线” ， “线内”的行为尽量少强行约束 ， 可以有所引导；而“线外”的行为则要及时进行约束 。 家长确定的这道线一定要明确 ， 逐步让宝宝能够清晰地感觉到；同时这道线一定指向最重要的方面 ， 不要成为把宝宝“五花大绑”的“紧身衣” 。
比如有关安全、健康的规则应当优先考虑 ， 所以良好的起居和饮食行为可成为一个规范要点 。 按时睡觉、起床 ， 饭前要洗手 ， 吃饭不玩 ， 这些是可以要求宝宝的 ， 但至于他睡觉前要家长陪一会儿 ， 吃饭吃多少 ， 则要考虑一个适宜的度 ， 不必一概而论 。
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