另外, “赎罪”的方式并不是孩子一个人说了算 。 最好和受到伤害的那一方商量一下, 选择最妥当的方法 。
光跟小苏道歉行不行啊?要不要再做点什么呀?你觉得再为小苏做些什么比较好呢?要不要陪小苏一起做她喜欢做的事情呢?嗯, 这个主意不错呢 。 去问问小苏她愿不愿意吧 。 我觉得你光向地理老师道歉还不够, 这样还不足以弥补你的过错 。 要不你主动去帮老师做点什么吧?直接问问老师“我该做些什么”也是个好方法哦 。
5、让孩子保证永不再犯
“我以后不会再这样了 。 ”孩子答应起来总是特别快 。 但你要是碰到了一个屡教不改的孩子, 这句话的可信度就得打个折扣了 。
要如何保证孩子永不再犯呢?我们可以和孩子谈一谈, 归纳双方的意见 。 也可以咨询一下孩子“你希望家长怎么帮助你” 。
你能不能答应妈妈以后再也不这样了?那就跟妈妈拉钩吧 。 下次想玩别人的东西怎么办?一定要征得别人的同意哦 。 说定了哦 。
你说你不会再犯了, 那你有什么办法保证自己不再犯错吗?要是你忍不住了该怎么办呢?你希望老师和同学怎么帮助你呢?我也会和你一起想想的 。
6、给孩子贡献的机会
我们要拓宽孩子的视野, 要告诉孩子:“你犯的错, 别人也会犯 。 ”让他思考一下该如何帮助那些即将犯错, 或是已经犯了错的小伙伴 。 如此一来, 孩子对问题的认识就会更深刻, 也会对自己今后的言行举止更有责任感 。
要是你看见其他小朋友随便拿人家的东西, 你要怎么办呀?
会对老师恶言相向的学生不止你一个, 你能不能帮老师想想办法, 改善一下师生之间的关系呢?这样就不会有类似的事情发生了 。 你想怎么帮助老师呀?
本.富尔曼
本.富尔曼拥有芬兰政府承认的心理治疗师资格, 是注重解决家庭教育问题的心理教育专家 。 最擅长的领域为幼儿期与青春期孩子的心理健康, 针对孩子成长过程中可能会出现的各类问题, 开发了多中教养方法 。
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