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家长如何指导孩子写出一手好字？

孩子母婴育儿能力培养家长

孩子上小学了， 不练就一手好字， 就会因为写字差被扣卷面分 。 想想别人家的孩子考了100分， 自家孩子本来也是100分的， 却因写字潦草被扣了几分， 家长孩子是不是打心眼里不服？
要不要送孩子去培训班练字？家长怎么辅导才能让孩子写字又快又好？初学者用铅笔、钢笔还是毛笔？临摹时是用凹槽字帖还是名家字帖描红？练字时要注意什么？这些都是家长比较关注的 。

家长如何指导孩子写出一手好字？

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1. 想写字好， 姿势必须正确 。
一般幼儿园中班左右， 老师和家长就开始教孩子书写数字， 大班的孩子要学会写自己的名字， 但学龄前儿童骨骼发展还未完善， 书写能力也没有达到练字的要求， 所以家长只要在此时帮助孩子掌握正确的写字姿势 。
正确的坐姿要求是头正、身直、臂开、脚平， “眼离书本一尺远， 胸离桌子一拳远， 手离笔尖一寸远” 。 握笔要求是食指与拇指执住笔杆， 用中指抵住笔杆， “拇指食指一起捏， 指离笔尖约一寸， 中指在下托起来， 笔杆斜靠虎口上” 。
如果写字姿势不正确会出现眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜、写作业慢等现象 。 家长可以适时的借助一些工具， 如坐姿纠正仪、握笔器等， 但不能“指望”工具 。
如果孩子拿笔描红， 练字大小不一， 或者出现把“b”写出“d”等现象的， 家长无需责怪孩子， 因为并不是他们态度不认真， 而是手部精细动作与手眼脑的协调能力、运动能力还未发展完善 。
2. 想写字好， 必须选用合适的笔 。
为孩子选择合适的铅笔， 也是值得注意的细节 。
家长需要注意家里常备HB木质铅笔， 因为幼儿园和小学的孩子用HB型木质铅笔较为合适 。
HB铅笔笔芯软硬浓淡适中， 写字比较美观；2B铅笔笔芯较软颜色深， 容易造成本子不洁 。
3. 想写字好， 必须给孩子看帖、练眼 。
家长想让孩子正式练字， 幼儿园就要做好准备 。 孩子此时正是大脑形象思维发育的关键时期， 抓紧给孩子认字看字形， 才能事半功倍 。
家长给孩子看字形就是专业练字步骤中的“看帖、练眼” 。 宋代的书法家黄庭坚说， 古代人学习写字不都是依靠临摹， 他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上， 专心致志的观看它， 看准了才下笔 。
家长可以买简单的楷书字帖给孩子看看， 鼓励孩子看笔画、看结构；也可以一些图形或偏旁部首的凹槽字帖给孩子练笔， 时间控制在20分钟以内， 以便提高孩子对写字的兴趣 。
4. 想写字好， 必须大量临摹、刻意练习 。
一二年级， 孩子通过积累， 对汉字和结构有了一定的认识， 但手腕力量不够， 写一会就累， 累了就容易向错误的方向走 。 所以一二年级适合描红， 从与教材配套的字帖简单开始练习， 家长要注意的还是孩子练字的正确姿势 。
三年级， 根据教育部的规定， 要严格规范作业书写 。 孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全， 也有了横平竖直的认识， 手腕有力， 不会感到累， 所以三年级是正式开始练字的最佳时机 。
三年级以上， 各科作业开始要求用钢笔书写， 学校也会开设毛笔字课程 。 家长可以买楷书字帖让孩子每天练习， 稳中求快， 规范、端正孩子写字的要求， 让孩子整洁、按时的完成作业 。
想写出一手好字是需要长时间大量刻意练习的， 速成方法并不存在， 而且速成的大多也是临摹的， 孩子只知其形， 不得其意 。 临摹临摹， 先临再摹 。
家长在家可以鼓励孩子一边看一边写， 看一笔写一笔， 写完之后再对比自己写的和字帖的差距， 再建议孩子跟着字帖描红， 领会对方写字的含义， 而后再想办法改善自己写得不好的地方 。
三年级以后的孩子， 我们建议让孩子上培训班， 让专业的老师辅导一下， 避免走弯路 。
【家长如何指导孩子写出一手好字？】还有， 学以致用， 如果孩子把每一次写字的机会都当做练字， 平时多练、多想， 多交流、多分享， 那离写得一手好字也不远啦 。

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