通过研究学习新的东西意味着什么？(学习新事物的四种解释)
孔老夫子说，要当老师，至少要达到这样一种境界，可以回顾过去，学习新的东西，否则就当不了老师，意义重大 。然而，现在的老师告诉学生，他们在学校教了什么，他们还能记住什么，仅此而已 。但是孔告诉我们，教师不应该只是这样 。
那应该怎样？比如我们小学的时候，算术老师教我们加减乘除，四则运算 。我们听老师讲的时候好像听懂了，但是被告知自己做的时候就不会了 。但是如果你愿意努力，坚持做下去，从小学、中学、高中一直学到大学，然后再回头看原来的东西，你会觉得一目了然，非常清晰，然后你再去教别人就更容易了 。
但这些都是外在的东西 。现在我们说德性，并不是指把书上写的读完，然后再听别人讲，所以我会把那些话讲给别人听，好像我听懂了一样 。这是一个我们很容易犯的错误 。我听到一个道理，心想:“嗯，这很好啊！”如果你觉得是这样，马上告诉别人该怎么做，怎么做 。学习不是这样的 。我们应该回顾过去，学习新的东西！
所以，是很老很老的东西 。比如我今天听到了一些新的东西，我理解了之后，就去思考，去观察 。那么有了正确的认识，这个概念就不是什么新鲜事了 。有机会我会反复复习，让自己对新的内涵有更深的理解 。所以老师通常会告诉我们一个概念，我们是否真的能像老师说的那样马上体验到，必须长期深入观察 。特别是，儒家学说讲的都是心学功夫 。除非你深入其中，否则你无法真正理解它的内涵是什么 。
在座的学生中，有的是上课的巫师，有的是被带的学生 。比如B班的同学刚到凤山寺的时候，有很长经历的A班同学去带B班，后来有几个同学说:“我现在才知道，巫师们把我们带得这么辛苦，我带谁都没带之前根本不知道 。”我们常说，我们是被父母和老师教育的 。但是，我们不知道父母老师的辛苦 。直到有一天，我们带着别人，自己帮助别人，才真正明白 。这是一样的 。
不断地回顾一个概念，会发现它有更深一层的含义，尤其是佛菩萨告诉我们的境界，不像文字那么容易理解，一定要深入研究 。我们现在最常犯的错误就是“为人师表”和“为人师表自用” 。一明白就告诉别人 。菩萨圣贤不是这样的 。他们首先试图自己找出答案 。他们是怎么想出来的？那就是，要练！所以，首先老师告诉我们单词的意思，理解后再根据单词练习 。只有经过实践，才能真正理解这句话的真正含义，然后逐步深化 。
《大学》说:“得新则得新，得新则又得新 。”假设我们真的可以通过温故而知新，那么我们就可以一天天的净化和提高 。“日复一日，日复一日”意味着深化和拓宽，“日复一日”意味着不断前进，永无止境 。只有我们能做到这一点，我们才能成为老师 。在座的各位，这个原则特别有用 。比如以后要学辩论 。刚开始可能不是很懂，但是渐渐的，技巧会越来越熟练，内涵也会越来越清晰 。那我们能当老师吗？
要看标准是什么 。假设你要去教别人辩论的技巧，那么你可以做辩论的老师，但这不是学佛的人应该做的 。学佛的人应该做的是学习单词的意思 。同样的话，但是它有深刻的内涵，所以它有它非常重要的基础条件 。这里就不赘述了 。我希望你能真正明白什么叫温故而知新 。
【温故而知新四种解释 温故而知新是什么意思】
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