2.积极学习新课改的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，让他们轻松愉快地学习，让学生由学变学，由问我变学，提高学生的学习自主性和学习效率 。
3.教师要从自身做起，严于律己，精心备课，上好课，批改作业，以积极认真的态度影响学生，提高学生对数学的兴趣，让学生乐于学习，乐于学习 。
4.特别注意单元测试，关闭单元教学 。
5.加大优秀生培养和差生帮扶力度，鼓励和表扬学生在学业上竞争，让不同的学生得到不同的发展，多关注后进生，课堂上多提问，课后多关注，做面对面的作业变化 。他们可以进一步树立学习信心，从而促进全班教学质量的提高 。
文章插图
小学数学教师教学工作计划(二)
一、班级学生情况分析
我们学校四年级有47名学生 。26个男孩和21个女孩 。结合我十天的教学，我觉得这些学生大多缺乏学习的动力，基本都是和老师打交道 。上课缺乏积极性，课后作业效果不理想 。特别是名校的学生每天不能按时完成作业，但第二天返校后需要在老师的监督下完成作业 。但是，根据我的观察，这些学生的智力不是问题，只是懒而已 。
同样，在这些学生中，约有10名学生能积极完成老师布置的所有作业，尤其是其中一些学生主动做一些课外练习，完成后能积极找老师批改 。由于接班时间短，对一些学生了解不够，需要在教学中进一步了解学生，对每个学生进行必要的诊断，找到一个好的方法来引导学生进步 。
二，教学目标
本教材包括以下内容:大数的理解、三位数乘两位数、除数除以两位数、角度的测量、平行四边形和梯形的理解、复合条形图、数学广角和数学实践等 。
对大数的理解、三位数乘两位数、二位数除以除数、角度的测量、平行四边形和梯形的理解是本教材的重点教学内容 。
本教材的教学目标是使学生能够:
1.知道100万亿千亿的计数单位，知道自然数，掌握十进制的计数方法，按照几个级别读写十亿以内和十亿以上的数字，按要求用四舍五入的方法计算出一个数字的近似值 。体验感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感 。
2.能书面计算三位数乘两位数的乘除，并能进行相应的乘除估计和校验计算 。
3.能口算两位数乘以一位数(100以内的积)和百十乘以一位数，整十除以整十，整十除以百十 。
4.知道直线、射线、线段，知道它们的区别；知道几种常见的角度，比较角度的大小，用量角器测量角度的度数，按照指定的度数画出角度 。
5.认识垂直线和平行线，用直尺和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点 。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的相关知识，发展空的概念 。
7.了解不同形式的条形图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用 。
8.从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，认识到数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
9.对运筹学的思想有初步的了解，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析、推理的能力 。
10.体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学好数学的信心 。
11.养成努力工作，书写工整的好习惯 。
三.教学建议
1.学生对第一单元的这部分知识已经比较熟悉，或者说基础比较好，准备让学生去探索 。我会通过创设情景，让学生明白大数的必要性 。
2.采取适当措施测量第二单元角度，如动手操作，帮助学生直观理解所学概念 。而对于一些结论性的知识，让学生通过亲身经历来总结 。
3.对于计算的教学，我打算加强对计算的指导 。比如第三单元，我们利用学生已有的经验进行类比迁移，让学生掌握三位数乘以两位数的计算方法 。第四单元的除法是两位数的除法，加强了对旧知识的复习，在一定的基础上总结出新的方法，能真正理解算术 。
4.在第四单元平行四边形和梯形的教学中，要采取适当的措施，帮助学生理解所学的概念，利用已有的知识和经验(自己画平行线)，凭想象进行体验，用论据阐明关系，引导学生理解某些方法中的数学原理 。
四.改进措施
根据学生实际情况和教学目标，特制定以下措施:
1、研究教材，了解学生 。
教学前，尽一切努力准备好每一节课，认真学习教材，这样可以更准确地理解教材；阅读学生，在讲课前尽量对学生的知识有一个全新的认识，给学生提供合适的方法，让学生在原有的基础上学得更好 。
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