文|江大桥
网上买课正在成为后疫情时代中国人的新生活方式之一 。
北京编剧薛满白，在感受到影视寒冬后，开始通过网络职业班学习电影后期制作辅导课程 。
在千里之外的南京，在私企工作的王颖川在多次跳槽未果后，在网上报了一个造价工程师的课程 。
多掌握一门技能，对现在和未来都太重要了 。薛曼白说 。在东北，随着劳动力的外流，当地的工业经济期待更多有专业技能的王颖川和薛满白 。
2020年初，一场疫情改变了一切 。它带来了一种民族价值焦虑，也改变了职业教育原有的生产力边界 。
正如互联网自诞生之日起就在用新的架构为人类社会设置新的边界一样，为时代提供了更多化解焦虑的解药的在线教育领域，似乎也日趋成熟 。
小镇青年“爱上”网络课堂在《青年周刊》评出的2020年“十大热词”中，“在线课程”毫无悬念地出现——疫情对在线教育行业产生了一种奇特的“如沐春风，一夜之间上来” 。
然而令人惊讶的是，“网络课堂”不仅走进了孩子们的日常用语，也成为了数千万“劳动人民”的心头好 。
中国最大的在线终身教育平台腾讯课堂，他们的数据显示，去年，平台访问用户超过1.9亿，比去年增长近3倍 。其中，超过9000万用户在登录后主动找课，超过8600万用户打开电脑，戴着耳机上在线课——这个数字比去年增长了437% 。
这一串让产品经理和市场开发者兴奋的数字背后，其实是中国教育“平权”背景下的一个小趋势——互联网带来的力量，让更多的人享受到了优质的教育资源 。
但过去我们的在线教育往往侧重于精英教育(比如大学)，学科教育(中小学补习)，或者像TED讲座这种促进全民素质的免费学校 。
提高“劳动人民”技能的职业教育被市场忽视了——搅动这种变化的是疫情下严峻的就业经济和年轻人抗拒“内卷化”的心态 。
《贫困的本质》这本书在谈到教育的陷阱时，认为很多贫困孩子辍学不是因为没钱读书，而是因为穷人面临更窄的教育出路，所以更愿意让孩子忘记学校，去打工补贴家用 。
从某种意义上说，在线职业教育正在将那些陷入教育贫困的人拉出泥潭 。
数据似乎也印证了这一判断 。除去购买线上课程的一二线城市“工人”，去年下沉市场的小城镇年轻人贡献了几乎一半的职业考试课程订单 。
无独有偶，他们更倾向于选择电商运营、直播培训等课程，这反映了中国电商在下沉市场的进一步发展 。
互联网拉平地区消费差异的同时，也拉平了教育资源 。在知识经济时代，一种新的互动关系正在形成 。
“投资不过山海关”？原因可能也与此有关 。在线教育让培训摆脱了地域之间的限制和束缚空，但如果盘点一下在线教育机构的选址，可以看到另一张与中国经济发展密切相关的地图 。
近日发布的《腾讯课堂2021中国职业技能在线培训迁移大数据报告》以大数据的形式呈现了2019-2020年在线职业教育的供需方向，也反映了中国经济的区域特征 。
比如技能大省广东，拥有1330万技能人才，在线职业技能培训领先，全国第一 。
北京，中国最早发展数字经济的城市之一，是一家工业互联网相关新职业的在线培训机构 。增速最快的省市，你可以在网上找到北京很多前沿的“云计算”技术培训机构 。北京正在加快工业互联网的竞赛 。
四川的游戏设计在线培训机构数量位居全国第二，仅次于广东 。高增长率的背后，得益于四川将成都打造为“电竞文化之都”的决心 。
在线培训机构的数据反映了一定的人才供给区域特征 。在产业发展的红利期，培训机构和产业发展相互促进，培养出来的专业人才会形成聚集效应，最终促进地方产业和培训机构的双向发展 。
我们也看到东北三省在线职业技能培训机构的数量和增速普遍低于全国平均水平 。一方面说明当地工业经济仍处于转型期，另一方面说明机构发展遇到瓶颈 。
在商界，很多人都说“投资不过山海关”，这很大程度上与当地工业基础的衰落有关，其中人的专业能力是一个重要因素 。
业内人士的判断也印证了该报道 。“人才红利将接替人口红利，成为中国经济向高质量增长转变的重要驱动力 。”本月25日，在2021腾讯课堂组织大会上，腾讯教育副总裁、腾讯在线教育部总经理陈姝君直言:在线职业技能教育的春天已经到来 。
从生产力和发展的角度来看，教育永远是最好的投资 。教育地方经济、产业赋能、人才培养是持续的、长久的 。
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