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初中英语语法知识(初中主要英语语法)( 三 )

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窄→窄→最窄
(2)以清音E结尾的单音节词，比较级在原形后加-r，最高级在原形后加-st 。
大→大→最大
好→更好→最好
能干→更能干→最能干
(3)以辅音字母结尾的闭音节词(即辅音+元音+辅音)，首先双写结尾的辅音字母，加-er到比较级，加-est到最高级 。
大→更大→最大
热→更热→最热
胖→胖→最胖
(4)以“辅音字母+Y”结尾的双音词，把Y改成I，把-er加到比较层次，把-es加到最高层次 。
容易→更容易→最容易
重→重→最重
忙→更忙→最忙
快乐→更快乐→最幸福
(5)对于其他双音词和复音词，比较程度前多，最高程度前多 。
美丽→更美丽→最美
不同→更不同→最不同
容易→更容易→最容易
(6)少数形容词、副词的比较级、最高级不规则，必须记忆 。
好→更好→最好
好→更好→最好
坏的→更坏的→最坏的
生病→更糟→最糟
老的→老的/年长的→最老的/最大的
很多/很多→更多→大多数
少→少→最少
远→更远/更远→最远/最远
2.形容词和副词的比较级用法
(1)“A+be+(倍数)+形容词比较级+比+ B”表示“A比B好……”或“A比B好几倍……”
汤姆比凯特高 。
汤姆·比克特很高 。
这个房间比那个房间大三倍 。
这个房间比那个房间大三倍 。
(2)“A+实义动词+(倍数)+副词比较级+比+ B”表示“A比B好……”或“A比B好几倍……” 。
今天早上我比妈妈起得早 。
今天早上我比妈妈起得早 。
他比他哥哥跑得快三倍 。
他比他哥哥跑得快三倍 。
3.形容词和副词的最高级用法
(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of……”意思是"...是最多的...的……”
汤姆是他班上最高的 。/在所有的学生中 。
汤姆是他班上最高的学生 。
这个苹果是五个中最大的 。
这个苹果是五个中最大的 。
(2)“主语+实质性动词+(the)+最高级副词+in/of……”意思是"...是最多的...的……”
我是班上跳得最远的 。
我是我们班跳得最远的 。
二.句子成分
1.主语:句子中陈述的宾语 。
2.谓语:主语给出的动作 。它通常是一个有动作意义的动词 。
3.宾语:分为动词宾语和介词宾语，属于动作的接受者 。
4.联想动词:表示状态或状态变化，没有实际动作意义的动词 。如be、感觉动词(看、听、闻、尝、感觉)、维持动词(保持、停留、保持)、状态变化动词(成为、得到、转向、去)等 。
5.谓语:系词后面的成分 。
6.定语:修饰名词或代词的成分 。
【初中英语语法知识(初中主要英语语法)】7.状语:修饰形容词、副词、动词或句子成分 。
8.补语:分为宾语补语和主语补语 。它是对宾语和主语的补充，与宾语和主语有主动或被动的逻辑关系 。
你应该保持房间干净整洁 。
你应该保持房子干净整洁 。
(你是主语，应守是谓语，房间是宾语，而整洁是宾语的补语 。)
这种食物味道很好 。
这种食物味道很好 。
(这种食物是主语，味道是系词，美味是表语 。)
注:主语、谓语、宾语、系词、表语和补语是句子的主要成分；定语和状语是句子的修饰语成分，不是主要成分 。
三.句子类型
1.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语组成的 。
2.复合句由一个主句和一个或多个从句组成 。
3.由并列连词连接在一起的两个或两个以上简单句组成的句子称为复句，其基本结构为“简单句+并列连词+简单句” 。
四个 。简单句的五种基本句型
1.“主+谓”(即“主谓”句式)
他们昨天早上到达哈尔滨 。
分析:“他们”(主语)“到了”(谓语) 。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句式)
我学习英语 。
分析:“我”(主语)“研究”(谓语动作)“英语”(宾语是动作所涉及的宾语) 。
3.“主+谓+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句式)
我们的老师教我们英语 。
分析:“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语) 。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾补”句式)
他请她去那里 。
分析:“他”(主语)“问”(谓语动作)“她”(宾语是动作中涉及的宾语)“到那里去”(补语——补充说明宾语做什么) 。
5.“主语+系词+表语”(即“主系词”句型)

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