老师:请让孩子们看看我们班的老师长什么样 。
引导孩子分别观察老师的脸、头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴 。
(2)教师提问 。幼儿园老师都是什么面孔？圆脸还是瓜子脸？老师的头发是什么样的？长还是短？直发还是卷发？老师的眼睛是什么样的？大还是小弯？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴是什么样的？
4.孩子们给老师画画 。
(1)教师示范如何画，引导孩子画出教师面部的基本特征 。
(2)孩子在音乐中画自己喜欢的老师 。
提出教师在绘画中的注意事项和要求 。儿童绘画，教师观察指导 。
5.孩子们在教师节给老师送礼物 。
(1)孩子告诉我自己画的是哪个老师，请同龄人评价 。
(2)孩子把自己老师的照片发给相应的老师，对老师说:“老师，节日快乐！”
大班生产活动-谢谢老师 。
活动目标:
1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自身的关系以及教师节的意义 。
2.能够利用现有的艺术经验，创造性地制作感谢卡，表达对老师的感谢 。
活动:
纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水和双面胶 。
活动:
1.场景导入 。
(1)参观“幼儿园教师”图片展 。
老师:照片里是谁？你认识她吗？她在哪个班是什么老师？他们工作努力吗？老师为谁工作？(孩子们互相交流)
(2)介绍教师节的话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达感谢 。
老师:今天是什么节日？每年的教师节是哪一天？
介绍教师节的由来 。
引导孩子讨论如何向老师表达问候和感谢 。
2.“小贺卡” 。
(1)展示材料，引导孩子制作感谢卡 。儿童节是我们孩子的节日，教师节是我们可爱的老师的节日 。孩子们可以为老师制作漂亮的卡片，祝他们节日快乐 。
老师们展示硬纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料，并指导孩子根据自己的想法制作感谢卡，或画或夹图案或用印章和毛根装饰 。
(2)集体婴儿生产 。
老师:孩子们，仔细想想，你们想给老师画什么样的卡片 。让我们看看谁画了最漂亮的卡片 。孩子们根据自己的意愿创造性地制作感谢卡 。老师要给予适当的帮助和指导，并提醒孩子保持桌面和地板的清洁 。
3.“感动祝福” 。
根据老师说的，帮助孩子们写一句感谢的话和一句祝福的话 。
4.“你很努力” 。
孩子们给整个花园的老师发感谢卡 。
引导孩子对老师说:“老师，您辛苦了！”
集体活动过程
活动问题:
2019年9月10日上午9: 40-10: 30
活动地点:
幼儿园操场
活动:
所有的老师，所有的孩子和家长 。
活动:
1、主持人上幼儿园教师节庆祝活动策划策划书 。今天是老师的假期 。让我们一起庆祝，表达你对老师的爱 。
2.升旗仪式 。
3.导演的演讲 。
4.家长代表发言 。
5.儿童代表发言 。
6.孩子们向老师献花 。对老师说:“老师，谢谢你的辛苦！”
7.儿童歌舞表演 。
小班:儿歌《老师很有技巧》《幼儿园就像我的家》，歌曲表演《我的老师就像我的妈妈》 。
中班:诗《老师的手》，歌曲表演《我要为老师唱首歌》 。
大班:跳《每次走过老师的窗前》和《快乐童年》 。
8.教师歌曲《最美的名字》和舞蹈《青春的旋律》
9.孩子们向老师赠送图片、贺卡和问候:“老师，您辛苦了！”“老师，我爱你！”“老师，祝你永远年轻！”“老师，祝您节日快乐！”
10.建议中大班的孩子和父母一起画一幅关于教师节的长卷画 。
四、主题活动环境创设1.小班，安排努力工作、关心孩子的老师的照片作为“我的好老师”主题墙饰；
2.中班时，教室挂摆件、拉花营造节日气氛，老师和孩子共同布置以“老师，辛苦了”为主题的墙面装饰；
3.大班主题墙饰:布置《老师，我爱你》的主题墙饰；
4.家长园:在家长园张贴本次主题活动的思路及合作注意事项；
艺术设计区:提供皱纹纸、彩纸、剪刀、浆糊、彩笔、压纹机等 。在美术设计区让孩子玩耍时给老师做礼物；
角落活动:收集关于教师节的图片，整理在社交区的活动墙上，让孩子在玩耍的时候了解教师节 。老师和孩子们共同粉刷、制作和装饰节日环境 。
【幼儿园教师节活动策划 教师节活动方案策划】
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