【乘除法难区分？ 乘和乘以的区别】乘法和乘法的区别(乘除难分？)
今天中午 ， 一个粉丝给我留言:“老师 ， 我孩子目前小学二年级 。刚学乘法的时候 ， 他还看得懂 ， 但是学了除法之后 ， 就经常搞不清楚了 。这段时间感觉被孩子折磨 ， 怎么教他都会出错 。作为家长 ， 我该如何帮助孩子分辨乘除法？”
其实这段时间以来 ， 很多家长都在反映这个问题 。有的家长说孩子容易混淆运算 ， 有的家长说孩子容易犯公式错误 。无论如何 ， 我们在辅导孩子的时候 ， 一定要考虑到孩子的理解水平 ， 一定要有技巧的给孩子讲解 ， 让孩子更快的掌握 。
所以 ， 今天我要帮家长做一个示范 ， 以后在教孩子的过程中可以借鉴 。
1.乘法的本质其实是一种特殊的加法 ， 代表多个相同的加数相加 。(乘法一般用来求总数)例如:
2.除法的本质是一种平均分配 。是把总数分成等份的过程 ， 本质上是把总数分成若干份的过程 ， 每一份都要有相同的数 。例如:
3.家长在辅导孩子的过程中 ， 一定要让孩子感受到乘除法的区别和联系 ， 这样孩子才能正确掌握 。(乘法和除法的共同点是份数相同 。)比如:
4.同时 ， 我们也需要用专业术语来为孩子解释 。例如:
做判断题还有一个常见的关于除法的试题 ， 就是省略了“平均”二字 。这样的问题一定是错的 。比如把24分成4份 ， 每份是6 。(x)(原因:正确的标题应该是——把24等分成4份 ， 每份是6 。)数学是一门极其严谨的学科 ， 一两句话的出入就能造成天壤之别 ， 同学们一定要小心 。
最后提醒各位家长:辅导小学生要有耐心 ， 不要轻易动怒或生气 。这个阶段的孩子理解和接受能力有限 ， 家长一定要充分考虑到这一点！在“什么时候用乘法 ， 什么时候用除法”这个问题上 ， 家长可以多给孩子举几个例子 ， 让孩子明白这是一个以部分求整体的过程 ， 还是一个以部分求整体的过程 。慢慢理解后 ， 就能理解乘除法的应用了 。
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