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当代大学生心理健康状况调查与思考 大学生心理健康心得( 二 )

心理健康状况当代大学生大学生心理


2.人格障碍 。变态人格，又称病态人格 。通常有两种表现:一是反社会人格 。这类学生的特点是高利己主义、自我中心主义、自尊心强，缺乏社会责任感和责任感 。不稳定的情结，对人无情，以伤害他人和私利为乐，占有欲和攻击性强 。二是偏执型人格，这类学生主观上固执、敏感、多疑、傲慢、嫉妒，经常将自己的错误和挫折归咎于他人或逃避客观原因，经常与他人发生口角，人际关系不和谐 。
3.代沟障碍 。代沟壁垒是不可避免的现象 。从心理学的角度来看，人们在10岁之前崇拜父母，在20岁之前鄙视父母，在30岁之前理解父母，在40岁之前深爱父母 。他们要到50岁才真正了解父母 。在现代社会，代沟极其明显和强烈 。代沟的双方都有着极其脆弱的心理承受力，指责对方不了解自己，尤其是年纪大的人，他们受不了一些年轻人穿的奇装异服，说大话，穿名牌等等 。比如在调查中，有一个问题让学生谈谈对早恋的看法，学生们大胆直白地表达了自己的观点 。听完我无法接受 。女生不被男生追求是一种耻辱 。是因为我不够漂亮，我不够好，还是...？男生说如果我和几个女生交往，是一件很光荣很有能力的事情 。其实代沟的缩小和消除是不可能的，也是没有必要的 。只有顺其自然 。
三，大学生心理健康状况的主要特征
(一)心理健康的人群比例比较大 。
近年来，大学生心理健康问题的学术研究成果层出不穷 。不同研究框架下的大量统计数据揭示了当代大学生心理健康问题不容忽视的事实 。根据对浙江四所高校的统计分析，45.13%的大学生“对心理健康概念基本熟悉”，而47.51%的大学生只对心理健康概念有所了解 。80.38%的学生认为当前大学生心理状态基本健康，60.24%的学生认为心理健康水平一般 。“前三位分别是强迫、人际敏感和抑郁 。
(二)心理不健康人群比例逐年上升的趋势
数据显示，20世纪80年代末，根据天津市体育卫生验收数据统计，全市5万名大学生中有16%以上存在不同程度的心理障碍，即8000名大学生心理健康状况较差，主要包括恐惧症、焦虑症、疑病症、强迫症、神经抑郁和情绪危机等 。同时，国家教委对12.6万名大学生进行了调查，发现大学生心理疾病发生率高达20.23% 。自1990年以来，这一比例在大学生中有所增加 。此外，因恋爱、学习、人际关系自杀的学生数量也在逐年增加 。如前所述，进入新世纪以来，随着社会的日益多元化发展，大学校园不再是“象牙塔”式的宁静之地，当代大学生的心理健康面临着更大的挑战 。
(三)表现形式多样也复杂 。
宏观来看，影响大学生心理健康的因素主要包括家庭、学习、就业、爱情、社会交往等 。事实上，这种影响机制比我们想象的要复杂得多 。研究表明，“女性在敌意、恐怖、偏执方面比男性更突出”，“独生子女的心理健康状况好于非独生子女”，“非经济困难学生的心理素质好于经济困难学生”根据北京大学心理咨询与治疗中心的统计，寻求咨询的大学生中以神经症性障碍居多，占69.4%，人际关系和环境适应问题占14.5%，严重精神疾病和心身障碍占12.1% 。
四.大学生心理健康的常见症状
神经症
神经症又称神经官能症，是一种中等严重程度的心理障碍，干扰人的正常生活，削弱人的适应能力 。大学生中常见的神经症有五种 。(1)焦虑 。焦虑症是一种持续的精神紧张或阵发性恐慌的状态 。具体来说，个人可能会因为担心达不到预期目标而失去有价值的东西，这会威胁到自己的自尊和自信，从而造成非常复杂的负面情绪状态 。大部分大学生在学习、择业、交友、恋爱、成才等方面存在心理问题 。有强烈的焦虑反应，而且如果这样下去，很有可能会形成焦虑的性格 。学生焦虑具有代表性，其来源不是现实的威胁，而是发自内心的，通常没有明确的客观对象和具体内容 。主要表现在两个方面:自我焦虑和考试焦虑:自我焦虑——年轻的时候，你比其他任何年龄的人都更注重自己在别人，尤其是异性心目中的形象，学生受到很多因素的影响，产生各种各样的焦虑 。考试焦虑——大部分进入大学的学生在中学阶段学习成绩突出 。进入大学后，部分学生无法适应新的学习方式和学习环境，以及成绩暂时落后的现象，对考试失败产生不合理的担忧，进而导致考试焦虑和自我调整 。
(2)抑郁
抑郁症是一种以持续性抑郁为特征的神经症 。过度悲伤和悲伤引起的个体情绪体验，表现为抑郁、对事物缺乏兴趣、麻木或冷漠 。这是个人对挫折的自我保护或防御反应 。当个体对克服挫折感到无力，失去信心和勇气时，对未来充满悲观预期，对追求目标失去兴趣，表现出冷漠和麻木 。

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