教师年度考核个人总结(2个教师年度考核个人总结模板)
教师年度考核个人总结(一)
一年来 ， 我热爱党 ， 热爱人民 ， 坚持党的教育方针 ， 忠诚于党的教育事业 。思想端正 ， 作风正派 ， 服从领导的工作安排 ， 认真负责 。
在工作中可以充分调动学生的学习主动性 ， 激发学生的学习情绪 ， 合理运用教学方法 ， 以学生为主体 ， 教师为主导 ， 通过探究创设教学情境 ， 发展学生思维 ， 开发学生想象力 ， 有效要求课堂45分钟的质量 。开学之初 ， 我们可以迅速组织班委会议 ， 选拔班级骨干 ， 努力培养班级骨干 。比如* * *、* *、* * *等学生可以积极配合老师做好班风学风建设 ， 打造优秀班级群体 ， 形成良好的班风学风 。所以在过去的一年里 ， 他被评为学校先进班 。
在教学工作中 ， 要认真备课 ， 认真批改作业 ， 保持作业格式整洁规范 ， 养成良好的学习习惯 。对于个别差生 ， 可以认真辅导 ， 经常与作业面对面 ， 找出知识薄弱环节 ， 及时弥补差距 。比如我经常利用课余时间在工作之余辅导学生 ， 制定有针对性的帮教计划 ， 有目的、有计划地做好后进生转化工作 。在课堂上 ， 我们通过多提问、多检查、及时辅导、及时反馈 ， 努力提高后进生的文化基础知识 。同时 ， 在课堂上互相帮助 ， 互相学习 ， 开展一对一的学习活动 ， 让学生端正思想 ， 互相学习 ， 互相促进 ， 构成了一个互相追逐的良好学习氛围 。平时也注重“两手抓”:一方面培养尖子生 ， 另一方面通过尖子生的引导帮助后进生 ， 用先进的技能帮助后进生 ， 促进双赢 。比如学期初 ， 我制定了帮教计划 ， 推出了“用手帮帮朋友”主题活动 。定期检查 ， 发现改进的学生 ， 及时表扬和奖励 。这样就充分调动了学生的学习积极性 ， 掀起了学习热潮 。
在学生的思想教育中 ， 要耐心地进行灌输、引导和教育 。比如当时有一个调皮的学生 。他的名字是XXX 。由于学习成绩不好 ， 经常旷课 ， 他在班上是个“恶霸” 。我经常和他聊天 ， 和学生交朋友 ， 和学生做知心朋友 ， 和家长密切合作 。发现有一点进步 ， 就及时表扬他 ， 鼓励他 ， 树立他在班里的威信 。经过教育 ， 他进步很快 ， 后来成为三好学生 。
在业余时间 ， 我也尽最大努力学习教材 ， 分析每一堂课的成功和不足 ， 不断总结经验 ， 不断丰富自己的教学水平和班级管理水平 。经过一年的教学 ， 在课堂上 ， 学生的学习氛围形成 ， 组织纪律性提高 ， 作业能按时完成 ， 努力学习 ， 做到诚实有礼 ， 互相帮助 ， 互相学习 ， 让学生得到全面发展 。
教师年度考核个人总结（二）时间过得真快 ， 转眼间我进入教师队伍已经快一年了 。在老师的帮助和支持下 ， 在领导的信任和鼓励下 ， 作为一名新老师 ， 我成长进步了很多 。回顾这一年的工作 ， 我对自己的表现很满意 ， 也有一些不足 ， 但无论如何 ， 我都需要努力 ， 做一个真正的人 。
今年 ， 我做了一名二年级数学老师 。在教学中 ， 作为一名新老师 ， 我缺乏基本功和经验是我的缺点 。为了提高我的教学水平 ， 我主要做了以下几点:
认真备课 ， 研究教材 ， 努力做好每一节课 。备课时认真研读教材 ， 力求透彻理解教材 ， 找出重点难点 。为了上好课 ， 我上网查资料 ， 集中别人的优势 ， 确定自己的教学思路 。
多了解 ， 多咨询 。作为一名新老师 ， 我一开始真的很盲目 ， 不知道如何开始 。为了让自己的教学方法适应学生的学习方法 ， 我不断改进自己的不足 ， 经常利用空的业余时间去咨询和观察其他老师的教学活动 ， 学以致用 。
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