幼儿教师随笔(幼儿教师教育随笔)
去美国之前，在各种学习和分享中对美国教育有了初步的了解 。我们也相当清楚中美社会背景和文化背景对教育观念的影响 。然而，对芝加哥四所幼儿园为期五天的参观仍然深深打动了我们 。“尊重”是一种态度，一种教育理念，一种行为 。在埃里克森的学习和实践活动中，我们看到了“尊重”是如何体现在教育行为中的 。
门前的大沙发
当我们走进一个2 ~ 3岁孩子的班级，两个大沙发和放在门边的矮柜自然形成一个有家庭气息的角落 。这立刻引起了我们的好奇，导演说是用来帮助那些需要保障资源、网络、入园时被安抚的孩子 。家长可以和孩子在教室里待一会儿，等孩子安定下来再走 。然后，在另一个教室里，我们看到了一个刚进幼儿园两周的小女孩的妈妈 。她坐在沙发上观察孩子们在教室里的活动，并随意做笔记 。老师指导她为女儿做一本关于孩子成长的小册子，写下父母对孩子的期望 。据报道，这个小角落可以根据需要灵活地变成个性化教育和团体活动的场所 。
这让我们深有感触 。我们一直在探索让父母和孩子感到更温暖、更舒适的方式，但尊重孩子和父母感受的方式确实令人印象深刻，令人钦佩，也引发了我们的思考 。
反着穿鞋 。
参观幼儿园的时候，遇到了一件日常生活中经常发生的小事 。出去活动前，一个小女孩把鞋子穿反了，她的老师同事好心提醒班主任 。因为，在中国的幼儿园，老师会立即纠正，穿反鞋意味着孩子在下次郊游活动中可能会出现摔跤等安全问题 。同时，引导孩子正确穿鞋是培养孩子生活能力的一部分，我们的老师也会非常重视 。然而，美国老师的反应并不敏感 。她用轻松的语气询问孩子的意见，问她是否觉得不舒服 。小女孩同样轻松地回答:“我很好 。”然后跑出去玩 。美国老师并没有给这个女孩特别的照顾，小女孩也没有任何安全问题，因为她出门的时候穿的是反鞋 。
在接下来的讨论中，当我们把这种现象作为一种困境时，美国老师的回答是:“首先，我们应该尊重孩子的心理感受，因为小女孩正处于学习穿鞋和自我认知发展的阶段，她需要更多成功的经验来建立自信 。如果她贸然指出自己穿的是相反的鞋子，可能会伤害她的自尊心 。另外，这个年龄段(4 ~ 5岁)是儿童左右概念的认知阶段 。出现这样的现象是很正常的 。如果她觉得不舒服，她会自然调整，不需要老师过多的干预 。当然，你也可以在户外活动中特别关注孩子 。”
从美国教师身上，我们了解到尊重需要建立在对幼儿作为独立个体的充分信任和理解的基础上 。这种信任和理解来源于教师能够正确理解和分析儿童各阶段生理和心理的发展需求 。
水龙头前的小毛巾
参观幼儿园的时候，我们还看到离水槽一米远的地方有一个红色的“X”，有人洗手的时候，孩子们就站在这里等着 。浴室外面有一张长凳 。当有人在浴室时，孩子们会坐在长凳上等待 。在水龙头前放一条小毛巾 。孩子们用完水后，会主动擦拭水龙头和水槽上的水滴...
这些不仅是尊重的体现，也是培养孩子尊重他人的行为 。尊重意味着教育的引导、规则的建立和责任感的培养 。
版权声明：【幼儿教师教育随笔 幼儿教师随笔】本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人 。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任 。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 2672143071@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除 。
推荐阅读
- 幼儿园教研工作计划 幼儿园教研计划
- 幼儿园教师安全责任书怎么写 幼儿园安全责任书
- 2020年幼儿园工作计划 幼儿园工作计划
- 第一次走夜路作文(第一次走夜路作文350字）
- 幼儿园大班家长会上的发言稿 大班家长会发言稿
- 幼儿园教师个人工作总结+计划 幼儿教师个人工作总结
- 幼儿园感恩节活动策划 幼儿园感恩节活动
- 幼儿园家长工作开展的新思路 幼儿园家长工作
- 幼儿园最新大中小班母亲节策划方法 幼儿园母亲节活动
- 幼儿园教师个人工作总结+计划 幼儿教师个人小结