校长教育工作会议发言稿 教育工作会议的发言稿( 二 )


二、办教育必须要学会调动教师和学生的两个积极性
常言道,一个人浑身是铁,也打不出几个铆钉 。校长绝不能只唱独角戏,而要和全体师生一起演奏出和谐的交响曲 。“两个积极性”中,教师的工作积极性是根本,它影响并在很大程度上,决定着学生学习积极性的发挥 。教师的激情能够感染学生,那教师的激情由谁来感染?当然是学校的管理者!教师毕竟不同于机器,他们的工作也不是机械运动,他们的活动轨迹、思想动态,可以说千变万化 。情绪愉快时,即使工作再繁重也无怨言;心境不佳时,哪怕是举手之劳也会计较 。校长的一句平常问好,一次拉家常的谈心,一次座谈讨论,甚至一杯清茶,他们都会看在眼里,暖上心头 。要想驾驭好教师队伍,最好的办法就是将心比心,以诚待诚 。教师的工作从早到晚,紧张繁忙,满负荷运转,的确辛苦 。他们不仅有物质需要,更有精神方面的需求 。一直以来,我们都努力从工作条件、职级晋升、身体状况、婚丧嫁娶等细微环节去了解他们、关爱他们、服务他们 。教师生病主动探视,家里有事前去慰问,能亲自到场不用他人代劳 。当一位学校的管理者在思想上对学校的发展用心的时候,自然就会在管理当中考虑到教师的利益,处理好教师的利益就等于驾驭了教师队伍 。
教师的热情和干劲一旦调动起来,工作起来也是很能拼命的 。他们也会“以爱育爱”,以自己的赤诚之心去关爱学生,教书育人、为人师表就不会仅仅停留在口头上,教学质量的提高也不再是一句空话 。校长、老师和学生的爱融汇在一起,也必将使校园朝气蓬勃 。
三、办教育要密切关注国家政策导向,因势利导,做好发展文章
多年来,职业教育总是处于“上热下冷”、“官热民冷”、“内热外冷”的怪圈之中 。尽管多年前,大家就在呼唤职教的春天 。__年后,更是被众多职教人理解为职教的春天已经来到 。可那时的春天是早春二月,春寒料峭,感觉不到温暖,倒是有丝丝寒意 。然而,今年,高考制度的改革如暖暖春风,让我们感受到职业教育的春天真的来了,而且是阳春三月,暖意融融 。
今年教育部在落实全国改革精神时,探讨了教育改革,突破口就是高考制度改革 。改革后,高考有两种可供选择的模式 。第一种模式就是现在的高考,即学术型人才的高考,仍延续过去的考试时间及办法,每年的6月7日、8日两天考试 。第二种模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识,不再与普通高考“陪绑”,考试时间提前至每年的3月份 。安徽和山东两省今年就作了试点,部分高等院校可以自主确定入学标准、自主进行入学考试(测试)、自主实施招生录取 。也就是说,学生考哪所学校,直接到报考学校参加考试,录取自主权也由高校决定,到四月中旬对口高考本科录取工作就已结束 。由于分成这样的两类考试,技能型高考(本科)录取人数大幅度提高 。去年我省职对口本科计划招生数只有__人,今年就扩大到__人,翻了近一番 。高等院校的自主招生规模扩大后,自主招生的院校多了,自主招生院校的招生数多了,再加之各自主招生院校的招生时间不同,考生参考次数也就多了,这“三多”可以圆更多的、原本无望进入高等院校的中职生的“大学梦” 。也就是说,__年高考制度的改革,使得中职生进高校的机会更多了 。
为了让这项“改革的红利”惠及更多的孩子,今年5月份,我校组织召开了“__年高考成果汇报暨高考制度改革研讨会”,邀请了县教育局领导,以及全县各中学校长、初三年级班主任参加 。希望通过他们,把最新的高考改革政策传达给每位初中毕业生,让更多的孩子享受到职教发展的红利 。今天,利用这样的机会,我也向在座的各位领导和同仁们真诚地说声“谢谢”!感谢你们对处在人生十字路口的初中毕业生的人生规划所进行的正确引导、合理化建议 。因为有大家的关心和支持,使得今年我校超额完成了既定的__人招生目标 。目前,报名注册的学生数已达到__人 。
同时,中高考也是捷报频传 。我校职高毕业生在参考人数极大萎缩(仅__)的情况下,考取了__位本科生,录取比例高达36% 。全省本科招生数1564人,我校占了6% 。要知道,全省同类职业学校有__多所,县、市、区也有__多个建制单位 。按常理,我们能达到1%都是大胜利,何况6%?另外,在今年对口招生的12大类(13个专业)中,我校有三个专业夺得全省总分第一,像建筑、财经这样的专业在普通高考中也是热门专业,能考上都实属不易,何况职高生呢 。前不久,在市局召开的职教工作座谈会上,市局分管领导对我校赞誉有加,5次表扬了县职高,特别指出普通高中学校能考取__个二本院校学生都很难 。我校普通高考也圆满完成了上级为我们下达的任务数,收到了县局领导的祝贺信息 。中考更是有了历史性的突破,从去年全县的第53名上升到今年的第__名,大幅度提高了37个位次 。今年,我们学校职对口高考、普通高考、中考都取得了较好的成绩,可谓是“三喜临门”呀!

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