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小学数学教师岗位总结 学校数学教师岗位的总结范文( 四 )

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5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不一样程度的提高和提高 。
6、经过练习课的精心设计，使学生掌握知识，构成技能，发展智力 。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率 。
7、重视了与家庭教育相配合，经过家访、家长会等不一样方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的提高和提高 。
8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯 。
三、教学中的不足
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正 。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高 。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差 。
3、也有少数学生，智商较低，理解本事差，造成成绩欠梦想 。
四、今后的主要措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作 。精心上好每一节课，注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性 。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其提高 。注重学生各种本事和习惯的培养 。
3、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习 。
学校数学教师工作岗位总结范文5
本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下头做一个总结：
一、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思 。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识 。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识 。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到教师的亲切和关怀，明白教师就是他们赖以信任的朋友 。
二、习惯养成重于一切
【小学数学教师岗位总结 学校数学教师岗位的总结范文】一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨 。所以，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务 。
1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包 。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯 。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯 。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸 。养成良好的、写字习惯 。
4、回答问题时，要大胆发言 。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚 。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自我的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自我没有关系似的 。
5、教师讲课时，注意听讲，记住教师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自我的不一样见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言 。
6、认真完成教师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍教师 。
7、课前要养成预习的习惯，教师要提前做好“预习提示” 。
8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题 。
上头的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的 。但我自我也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处 。还感受到教师和蔼可亲，易于接近 。我经常用李大钊的一句话学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!” 。
三、教给学生学习方法
此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的本事相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平 。一年级的主要任务就是学会拼音和识字 。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字 。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词 。

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