书中很多道理不是是单纯的说教,而是通过一个个朴实小故事来告诉我们爱是什么,怎样感受、体现及表现爱 。比如对热爱祖国没有空洞的提倡,在“爱国少年”一章中,少年在得到三个旅客施舍的钱却听到他们对意大利的鄙视,少年毫不犹豫将钱币砸向对方 。他用行动证明了对祖国的热爱之情 。“畸形儿”一章中,母亲用书面谈话的方式,教育自己的孩子对残疾人要尊重和帮助,不能因为身体的残疾而歧视他们,要力所能及的给予他们帮助 。
通过对该书的阅读,我意识到教育孩子不只在学习上,对待她身边的人物、事物她的反应是什么?我的言行给她带来了什么影响?教育引导孩子遇到的困惑在《爱的教育》中都能找到现成的答案,可以使我们得到更多的启示 。就如同书中所说的孩子本性是善良的,只要能得到父母、老师和周围人们的挖掘、发现和培育,他们即使不能成为国家的栋梁,也会成为有益于社会的公民 。我想这也是我们家长应肩负的责任,为了孩子,也为自己,让我们共同关注孩子的点滴成长 。
《爱的教育》读后感四年级作文篇八
《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案 。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长 。
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍 。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大 。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华 。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同 。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索 。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命 。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁 。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到 。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪 。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年 。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的 。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情 。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话” 。
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