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1、文章主旨：
本课是一首儿童诗 。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度 。这首儿歌简明易懂，大家只需要多读几遍就能了解内容 。
【形容专注的成语起劲的近义词】2、课文解析
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊 。——“唉，”
不过，回家睡着了，
到可以做各种各样的梦呢！
月夜，正玩着踩影子，
——这句话点明了事情的时间和起因 。
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊 。
——“唉，”体现了“我”的无奈以及不情愿，为下 *** 铺垫 。
不过，回家睡着了，
到可以做各种各样的梦呢！
“不过”表示转着，从难过的情绪中转变态度，想到在梦里还能做很多事，就很开心 。
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉，要是不上学就好了 。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉，要是不上学就好了 。
跟之一段内容相似，同样也是表示无奈和不情愿 。
正和小伙伴们玩着跳房子，
操场上却响起了上课 ***。
唉，要是没有上课铃就好了 。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！
别的孩子也是这样的饿吗？
也像我一样，这么想吗？
别的孩子也是这样的饿吗？
也像我一样，这么想吗？
运用了疑问句式，表达了“我”对其他小朋友遇到一样的事情也能转变态度的期盼 。
3、生字词接 觉 再 做 各种 样 伙伴 却 也 趣 这
近义词：
开心——快乐
各种各样——各式各样
反义词
开心——难过
各种各样——千篇一律
多音字
觉 感觉 睡觉
4、课后题1、朗读课文 。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学们说一说 。
指导：平常玩什么？在玩得起劲的时候被什么打断过？心情会怎么样？平常做过什么梦？被打断后是什么感觉？熟睡时被人叫醒会怎么样？上学有哪些开心的事情？什么课最喜欢？什么课不喜欢？
2、读一读，记一记
接着 接力 一再 再见 做事 作伴 有趣 趣事 这样 这里
玉霞说：小孩子的世界很有趣 。你家孩子喜欢什么不喜欢什么你知道么？当大人问孩子是爸爸好还是妈妈好的时候，大多数孩子会说都好 。其实，他心里想的可不是这样哦！
尊重小朋友，不管他多大，心里都有想法 。想办法跟孩子做知心朋友，那样，孩子很开心，大人也很开心！
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