吴川的元宵节作文500字 吴川的元宵节作文

作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法 。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文) 。下面是小编给大家整理的吴川的元宵节作文,希望对大家有所帮助 。
吴川的元宵节作文1
正月十五是我国传统节日——元宵节,也叫“上元节” 。
这个节日,我们有吃汤圆、猜灯谜的习俗,为此,我们班举行了别开生面的“猜灯谜”活动 。
这天下午,我们来到教室,一进门就感受到了浓浓的节日气味 。看到老师用不同颜色的笔在黑板上写着“庆祝元宵节”这几个大字 。两条彩带像小龙似的交叉挂在教室里,上面挂着五颜六色的写着谜语的纸条,中间挂着一个大红灯笼 。
老师先让我上台与同学们分享了元宵节的由来和习俗,接下来就是元宵节活动的重头戏——“猜灯谜”环节了 。
【吴川的元宵节作文500字 吴川的元宵节作文】“猜灯谜的规则是,你们随便挑选一个会的谜语,猜出来后,把纸条拔下来,告诉我答案,答对了有奖品,答错了重新拿新的纸条 。”老师微笑着和我们说 。同学们听了以后,都摩拳擦掌,满怀信心地准备把猜对的谜语纸条来换奖品 。
张灯结彩的教室,同学们看得眼花缭乱,有的独自一人看着彩带上的谜语,有的两人一起讨论谜语中的答案,还有的四、五人一组讨论……好不热闹 。我随手拔下一张在红灯笼旁边的纸条,看了谜面后,灵机一动,心想:这个答案应该是“洋葱”吧?我举起手来,兴奋地说:“老师,我知道这个谜语的答案,是洋葱 。”“你猜对了 。”老师用鼓励的口吻回应 。就这样,经过一番的努力,奖品终于拿到手 。随后我又猜中了另一个谜语,又多了一份奖品 。高兴得手舞足蹈 。但我的好朋友小琪一个谜语也没有猜中,没得到奖品 。我看她垂头丧气的样子,于是,我拿了一份奖品送给了她,她开心地谢了我,我也微笑着对着她笑了笑 。因为我觉得好朋友之间应该互相分享快乐的 。

今年的元宵节我过得既充实、快乐,又特别有意义 。
吴川的元宵节作文2
“千门开锁万灯明,正月中旬动地京”,张祜的这句诗描述了古代京城元宵佳节的热闹情景 。
元宵节这天,我也期待着能走出去欣赏那“万灯明”美景,可因为已是六年级,马上要毕业,元宵节这天,便与往常一样,放学后还要再补两节课 。只是,人虽在教室,心却早已飞出,在想着晚餐会吃啥,在想着花灯是什么样子,还在想着该去哪儿玩,更在想奶奶的汤圆是芝麻馅还是花生馅 。
很快,班主任来了 。她走上讲台,环视一周,才说:“这节课来做个活动 。”听到这句话,同学们顿时来了精神 。老师接着说:“我之前不是有布置大家做花灯吗?”“对!”同学们大声回答 。“现在,请有交花灯作业的同学上台拿回花灯 。”十几个同学走上讲台,其中就有我 。老师又说:“请台上的同学高举手中的花灯,台下的同学投票 。”老师顿了一下,又宣布:“花灯要来评选,设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 。台上的同学要为花灯做讲解,台下的同学投票 。”一听这话,我急了 。我可连花灯的名字都还没想好,怎么讲?
快轮到我的时候,我还没理出头绪来,急得抓耳挠腮 。突然,灵光一闪,似乎灵感来了!“我、我的花灯叫‘福……福临门’,它寓意新的一年会有好运气,幸福会降临 。”说罢,想冲回座位却被老师拦住了 。“你还没讲解材料及制作过程呢 。”我只好继续:“这个花灯由气球和矿泉水瓶组合而成,在矿泉水瓶身用刀子割开数条缝,两头不能割断,仍连接着 。然后,把大红气球塞进瓶中,再充气,撑开瓶身后,外观就像一个大红灯笼,最后用带有福字的中国结做成灯笼下面的流苏 。”终于说完回到了座位,长长地舒了一口气 。
在评奖的时候,我心里像压了块石头一样,紧张又激动 。见到同学们纷纷把票投给我,心里的石头才算落了地 。
“铃铃铃……”铃声响起,放学了 。大家都忙着收拾书包,想快点赶回家吃大餐,看晚会,我则依然沉浸在花灯中……

吴川的元宵节作文3
正月里来正月正,元宵节里闹花灯 。”这是民间的俗语 。确实是这样,我昨天亲眼目睹了元宵节的热闹场面 。进了一个繁华的街道,一个直入云霄的门匾上面写着清秀的三个大字:大观园 。在白云的衬托下,显得像颐和园那样端庄 。
一进门,两旁的花灯数不胜数,伴随着两旁的小溪、伴随着让心脏咚咚跳的大鼓声,我们找到了打鼓的地方,我一看原来是踩高跷的演员在表演,我最喜欢看踩高跷了,于是我迫不及待的奔向了高跷队,我看着四周全都是满满的人,便跳到石狮雕塑上去了,在雕塑上看得清清楚楚 。那些演员们在演愚公移山的神话,真是活灵活现,那大山如同水桶一般,愚公头上戴着青中山帽,身上穿着黄佛教的服装,穿着绸缎裤,简直是一个老和尚 。他那亲昵的微笑、和笑脸,给人一种亲切感 。

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