1、提供学生足够的感悟空间：
苏霍姆林斯基说：“教室里让学生集中思考、各抒己见 ， 虽有点乱 ， 但要珍惜这样的时刻 。”根据“合作互动”的原则 ， 教学中改变了单纯的师生交往形式 ， 通过小组合作 ， 生生交流等环节 ， 为学生提供畅所欲言 ， 各抒己见的空间 。这样让学生取长补短 ， 相互启发 ， 增加课堂的信息量 ， 促使学生全面深人地感悟 ， 又给学生提供了展示个性的机会和场所 。在《忆江南》的教学中 ， 正因为让学生通过小组合作 ， 在组内自读自悟 ， 才使学生思维的火花得以绽放 ， 体会得如此有滋有味 。
2、教给学生多样的感悟方法：
⑴多层次的诵读：
“好诗不厌百回读” 。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位 。古诗节奏鲜明 ， 音律和谐 ， 教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导 ， 给学生以美的享受 ， 陶冶学生的情操 。同时加深学生对诗的理解和记忆 ， 达到“熟读成诵”之目的 。
⑵要求学生质疑：
古人云：“学起于思 ， 思源于疑” 。现代心理学也认为 ， 疑是思维的火花 ， 是探究的`动力 。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来 ， 运用启发讨论式的教学方法 ， 有利于师生间的交流和沟通 ， 活跃了学生的思维 ， 调动了学生学习的积极性 。
四年级语文教师课后教学反思范文5
又一学期即将结束 ， 依据本学期的教材特点 ， 还算圆满地完成了本学期的教育教学任务 。并且不断培养和提高学生分析和解决问题的能力 ， 离期末考试不远了 。静心思索 ， 本学期在教育教学工作中有成功之处 ， 也存在着很多不足之处 ， 为了认真总结经验 ， 吸取教训 ， 进一步提高教育教学质量 ， 为以后的工作打下基础 。现将本学期的语文教学反思如下：
一、成功之处 。
1、 结合课文和语文园地 ， 逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情 ， 指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累 。
2、根据新的教育教学理念 ， 在平时教学中 ， 做到了认真备课 ， 用心设计教案 ， 及时批改作业 ， 落实三维目标 ， 根据班中的实际情况 ， 进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况 ， 不断尝试新的教学方法 。
3、在教学中加强学生思维的培养 ， 重视发展学生智力 ， 注重培养学生的观察、思维、表达能力 。结合“口语交际”和“习作”教学 ， 培养学生的口头表达能力 ， 激发学生的想象能力和创造力 。
4、对课前的预习工作也很重视 ， 不断教给学生预习课文的方法 ， 让学生渐渐养成课前预习的好习惯 。
5、尽量做到面批作业 ， 重视学生的书写 ， 及时表扬书写整洁的同学 ， 并在全班交流 ， 稍有进步的 ， 及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记 ， 经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容 ， 培养按时完成作业的好习惯 。
6、加强家校联系 ， 加强与家长间的及时沟通 ， 把每位同学家的电话号码都记载下来 ， 以便和家长联系 ， 把学生在校的情况及时反映给家长 ， 共同搞好学生的学习 。家里没有电话的学生 ， 把写好自己电话号码的条子 ， 让学生带回家 ， 以便家长和老师联系 。告知老师学生在家的表现 。
二、不足之处 。
1、全班有三分之二的学生比较努力学习 ， 能按要求完成学习任务 。三分之一的同学生学习处于被动状态 ， 学习不用心 ， 理解能力差、记忆力差 ， 大多家长忙于在外打工 ， 顾及不了孩子的学习生活 ， 需和家长继续做思想沟通 。
2、媒体教育手段的运用有待加强 ， 在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念 ， 提高自己的业务素质 。
总之 ， 在今后的教学工作中 ， 要充分调动起学生学习的积极性、主动性 ， 激发学生学习语文的兴趣 。使自己的教学能力更上一个台阶!
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