为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各种教研活动 。除了准时参加学校组织的各类校本培训和教研活动外，还主动参加学校外的各类教研活动，观摩优秀教师的课例，参与评课，认真倾听专家意见，做好记录并结合自身的教学，做一些尝试工作 。
二、存在的不足
【语文线上教学总结简短 语文教学回顾总结简短范本】本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正
本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在学习习惯方面存在着一些问题，如上课不认真听讲，喜欢和周围的小伙伴讲话，开小差、玩学习用具、甚至有个别学生整堂课都发呆;写字习惯很差，马虎应对，书写潦草，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业;还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯 。这些不良的学习习惯多发生在学困生身上，但往往他们的意志力又比较低，很难改正这些长期养成的习惯，再加上学习兴趣不高，主动性不强，要想彻底改正，还需要进一步的努力和做好思想教育工作 。
2、写话方面水平有待提高
班上学生的写话兴趣不浓厚，探究其原因，有两个 。一是：本身年龄比较小，词汇量还不是很丰富，二是不知道如何入手，看图写话方面，基本上能够看懂图画内容，但是表达不清楚，即使可以基本表达出其中的内容，也出现很多字词不会写 。这些都他们的写话带来了困难，无形中打击了他们写话的积极性 。所以，在今后的教学中，应该注重这方面能力的培养，教会学生固定的模式，引导学生在平时的阅读中收集好词好句，在平时的课堂教学中增加一些说话和写话练习，抓住每一次锻炼的机会 。
3、朗读水平参差不齐
本班学生的朗读水平不高，表现为参差不齐 。但是二年级的教学，朗读很重要，同样，二年级的孩子模仿性很强，应该抓住这点，正确树立榜样作用，利用班上朗读水平比较高的学生去影响其他学生，从而提高整体学生的朗读水平 。在课堂上，多给机会朗读水平欠缺的学生，鼓励他们多读，提高朗读能力 。
一个学期的教学工作，很快就结束了 。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师"润物细无声"的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长 。任何人都是在不断的学习中完善自己的，对于教师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识 。
语文教学回顾总结简短范本3
本学期，我担任二(x)班的语文教学工作 。经过一期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作 。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结 。
一、激发兴趣——乐意学
“兴趣是最好的老师 。”有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受 。在教学实践中，我采用各种方法，激发学生学习汉字的兴趣，使之乐意学 。低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友 。根据这一特点，教学时，可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让学生有一种亲切感 。
识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程 。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力，学习的兴趣也随之调动 。课中，我还鼓励学生用自己喜欢的方法来识字，学生想出了很多中识字方法，如：加偏旁、去偏旁、换偏旁、做动作、画一画等等，我还把识字方法变成儿歌，以课中操的形式在识字课中出现，既指导学生识字，又让识字过程变得生动有趣 。
另外，我还尝试运用字理识字的方法指导学生识字 。低年级学生最容易受感情因素的感染 。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去 。
二、变换形式——“玩”中学
心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势 。根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭 。引导学生变换形式，不断满足学生的好奇心，是促进学生学习的重要措施 。游戏是孩子乐意为之的活动 。
推荐阅读
- 语文教学工作期末总结 语文教学工作回顾总结范文
- 语文教学培训总结范文 语文教学回顾总结范文
- 高三语文老师教学工作总结与反思 高三语文老师教学工作总结
- 语文教学工作期末总结 语文教学工作回顾总结简短
- 语文教师个人教学总结 语文教师教学回顾总结范文
- 语文教学工作期末总结 语文教学工作回顾总结范文通用
- 语文教学任务回顾总结范文
- 语文教学回顾通用总结范文
- 语文备课组教学工作总结 2021语文备课教学工作总结
- 语文的教育教学工作总结400字 语文的教育教学工作总结