安青网讯“如果当时没有赶上学校体育教学的改革 ， 没有遇见健美操 ， 我可能到现在都不知道 ， 自己也可以这么优秀 。”说这话时 ， 已是全国知名健身机构杭州区培训总监的马先彤 ， 眼中闪烁着自信的光芒 。
从不被家人认可、自卑、叛逆 ， 到站上安徽省健美操锦标赛、安徽省大学生运动会等省级舞台上斩金夺银 ， 再到毕业后留教一线城市 ， 被猎头公司高薪挖走 ， 完美的逆袭离不开10年前 ， 马先彤与滁州职业技术学院的相遇 。
马先彤是滁州职业技术学院2011级五年制学生 ， 从小不被认可的她 ， 又因为读了职业教育 ， 更加自卑 。一次偶然 ， 学校健美操队选拔后备梯队 ， 体型微胖的她硬是凭着执拗和不服输的劲 ， 被健美操队教师王厚红留下 。正是这次留下 ， 让马先彤遇见更美好的自己 。在老师的帮助下 ， 她苦练基本功 ， 终在2014年安徽省大学生运动会上独揽四金 ， 成为该届比赛收获金牌最多的选手 ， 为日后的就业夯实了基础 。
因为体育教学改革 ， 遇见发光的自己的 ， 在该校 ， 远不止马先彤一个 。
“健美操只是学校17门体育选修课中的一门 。丰富多彩的体育选修课 ， 为更多学生打开更多的窗户 ， 在这里 ， 大多数的学生都能找到适合自己的体育项目” 。据滁州职业技术学院体育部相关负责人介绍 ， 近年来 ， 着眼于地方技能型高水平大学建设 ， 落实立德树人这一根本任务 ， 该校狠抓体育工作 ， 不断深化“体育教学俱乐部制”改革 ， 让学生在强健体魄的同时 ， 营造健康向上的“体育文化” ， 提升学校服务社会的水平 。几经探索 ， 学校正走出一条体育教育事业特色发展之路 。
文章插图
体育俱乐部制教学 ， 让学生在学习之余得到更多赛事锻炼
“菜单式”教学去乏更走心
思想上不重视、师资配备不齐、教学内容沉闷单一 ， 一直以来 ， 这些都是高职院校体育教学普遍存在的难题 。滁州职业技术学院也不例外 。为破解这些发展瓶颈 ， 该校于2016年设立专门的体育工作机构体育部 ， 配足配齐体育部教师队伍 。目前 ， 该部共有专 *** 教师18人、副教授职称7人、讲师职称7人、硕士学位的教师17人;国家级裁判员1人 ， 国家一级裁判员10人;高级双师型教师6人、中级双师型教师8人 ， 大大保证了日常教学所需的师资力量 。
“***的师资队伍是开展体育教学的基本保证 。”据该负责人介绍 ， 瞄准师资瓶颈 ， 学校充分整合现有师资力量 ， 打造网格化的教师队伍 。在此基础上 ， 不断深化“体育教学俱乐部制”改革 ， 逐渐丰富体育课程体系 ， 从单一的跑跳 ， 发展到拥有足球、篮球、排球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、棒垒球、田径、健美操、瑜伽、普拉提、武术、定向运动、沙滩运动、轮滑和摔跤等17个选修项目 ， “确保每名学生都能找到自己感兴趣的体育运动 ， 人人参与 ， 人人成长 。”
王文豪 ， 该校土木系2019届毕业生 ， 现就职于杭州市一家网球俱乐部 ， 担任专职教练 。“说实在的 ， 入校前 ， 我对网球一无所知 ， 也不是特别喜欢运动 。好在学校的体育课程很丰富 ， 机缘巧合 ， 我就喜欢上打网球了 。”王文豪笑着说 。这一喜欢 ， 不仅让自己的身体变得强壮 ， 更让自己毕业后赢得了一份称心的工作 。
与王文豪的境遇有几分相似的 ， 还有该校机电一体化***2015届毕业生王胜利 。没有其他运动爱好 ， 个性强 ， 很难服从管理的他在加入羽毛球队后 ， 经过教练引导和教育 ， 羽毛球水平突飞猛进 ， 参加安徽省第十二届省运会高校部羽毛球比赛 ， 获得乙组男单第二名、男子团体第三名的优异成绩 。毕业后 ， 该生羽毛球特长得到滁州市一企业老总认可 ， 将其招入公司进行培养 ， 逐渐成为该公司的骨干 ， 羡煞不少球友 。
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