3、学生来上班会课
将班会交给学生,安排班委成员主持每周的班会课,向班级学生汇报这一周的工作情况,包括班级上一周做的好和有待改进的地方,同时提出下一周的工作方案 。或者准备一些有学生相关的话题,组织全班一起讨论 。让班集体里的每一个成员都能参与到班会活动中,而不是只有班主任讲话,学生听的状态 。
二、重视学生生活细节
1、加强对学生心理辅导
学生从初中升入高中,在生活学习各方面都会有不适应的心理,尤其是寄宿制学校,学生初次离开家,习惯了衣来伸手饭来张口的生活,很难向独立转变,这些情绪的波动都需要班主任及时的洞察沟通 。由于高一新生多数为初中学校的佼佼者,来到高中学校后会有失落感,针对性地和学生聊天,鼓励学生毫无畏惧,再接再厉 。让高一新生尽快适应高中的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步 。
2、与家长保持联系
经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次 。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体 。
三、建设班级文化
1、布置温馨教室
在学校,学生的绝大多数时间都是在教室度过的,温馨教室的布置有利于营造一个轻松温暖的学习环境,同时给学生以家的感觉,帮助增进学生的集体感 。首先保证教室的干净整齐,监督学生做好值日生工作,同时为班级布置一些个性化的装饰 。
2、建立图书角
最是书香能致远,培养学生爱读书的好习惯,也养成分享的习惯,将读到的好书分享给周围的人,共同营造积极向上的氛围 。
3、组织学生写计划
让学生养成做事有计划有条理的好习惯,设计好表格指导学生写下学年,期中,月计划,期望达成的目标等 。替学生保管,每隔一个阶段让学生重新回顾一下自己写下的计划,学会自省和自查 。
关于高中教师个人工作计划模板篇3
一、指导思想
树立“素质教育、德育为先”的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点 。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面 。
二、加强班风建设
1.安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动 。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展 。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应 。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动 。
2.营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围 。
(1)制定班级公约、班风,创作班歌等 。
(2)布置教室环境 。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景 。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感 。
(4)培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神 。
3.指导培养班干部
班级小干部是班主任的左右手 。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部 。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面” 。
三、班级考核评比
1.加强常规检查评比
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果 。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设 。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化 。
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