2.加强教学常规的检查评比 。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进 。
四、针对特殊学生,开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案 。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育 。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习 班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练 。
4.开展帮困助困活动 。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助 。
关于高中教师个人工作计划模板篇4
一、指导思想
以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育 。在各位课任教师的协助下,齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯,培养其热爱学习、积极进取的精神,努力提升学业成绩和思想品德 。
二、班级基本情况
全班共有学生__人,其中有__人,男生__人;从中考成绩来看,班级学生主要位于市区__名之间(市区总计27000名左右中考考生),基础相对较弱,同时班级学生思想比较活跃 。
三、奋斗目标
确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标:一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体 。
四、主要工作内容
1、开学初,学生经历了一个较长暑假的休息,不能很快地进入学习状态,因此需要对学生进行开学教育,帮助其迅速进入学习状态 。
2、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体 。
通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会,让学生充分地去思考“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”,这些思考有利于形成学生的对班级的感情,提高他们对班级负责的责任感 。让学生找到共同目标:携手共建优秀班集体——文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强 。
3、培养班干部队伍 。
通过学生自我推荐,并进行一段时间的考查,初步确定部分班干的人选,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献 。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不可缺少的助手,因此都要召开相应的会议,从分工到强调工作的重要性,再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦,为他们树立威信 。
4、完善制度、形成规矩 。
大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆 。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬,让各项制度得到效的贯彻落实 。
5、狠抓常规,力求每位同学都形成良好的行为习惯 。
6、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的进步 。
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动 。从开学始,便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系 。课堂上抓好40分钟,保证专注、高效的学习 。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题 。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感 。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作 。
7、充分利用好班会课 。
充分利用班会这一重要集体教育时间,精心备课,开展丰富多彩的主题教育活动,解决学生最迫切需要解决的疑惑,引导学生正确对待学习与生活,帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观 。
8、加强家校交流,促成合力 。
本学期始终保持与家长的密切联系,及时向家长了解和反映情况,与家长共同商量对策,实现家校互动 。同时根据学校的安排,认真组织召开家长会工作 。
总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成好自己的班主任工作 。
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