草的笔顺曹的笔顺( 六 ) _生活百科

《语文园地三》
识字加油站
■用“词语九宫格”认读词语，并引导学生进行分类。
弹钢琴
练舞蹈
唱京戏
画图画
捏泥人
下围棋
滚铁环
荡秋千
滑滑梯
●之一行、第二行的词语和兴趣爱好有关。
●第三行的词语是游戏活动。
字词句运用
1.同音字，同音不同字，意思也不相同，引导学生联系生活识字，字不离词，根据字义记忆同音字。
如：
“园”主要是指花园；“圆”主要是指形状。
“支”和“只”都是量词，前者用于杆状的东西；后者用二形容小动物。
“进”表示动作；“近”表示距离。
“戴”表示穿戴；“带”一般表示随身携带。
2.词不离句
更换新的语境，指导学生进行辨析填空巩固。

日积月累

文章插图

1.这首诗描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。
2.词语解释
蓬头：指头发乱得像蓬草，形容小孩可爱。
稚子：指的是年龄比较小的孩子。
垂纶：钓鱼。
借问：打听问路。
3.理解诗意
一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩向路人摆摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
4.背诵古诗
我爱阅读
《王二小》

文章插图

1.通过阅读，让学生了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。
2.交流展示自己知道的抗日战争时期小英雄的英勇故事。比如《小兵张嘎》、《鸡毛信》等。

写话：喜爱的玩具
习作要求：
1.写出玩具的样子。
2.写出玩具的玩法。
3.表达对玩具的喜爱之情。
范例1：
小猪佩奇
将军岭小学李雨欣

文章插图

我最喜爱的玩具是小猪佩奇，它差不多跟我一般高，全身除了眼睛和鞋子是黑色的，其它全是粉红色，它穿着一件橘色的连衣裙，头上还扎着个蝴蝶结，这显得它非常可爱。它总是静静地坐在我床边的一角，每次我到房间的时候，都会陶醉在它那迷人的微笑里。晚上，我总喜欢抱着它一起睡觉，只要抱着它那毛绒绒的身体，很快就会进入甜甜的梦乡。
所以它成了我更好的伙伴。

点评：小作者围绕“喜爱”展开了描写，对小猪佩奇的外形及穿着特点描写得细致、生动形象，一个小小的蝴蝶结更是体现了小猪佩奇的可爱，甜甜的梦乡因为小猪佩奇的陪伴，让人看着看着也喜爱上这个可爱的小猪佩奇。

范例2：
我的“小火车”
我有一大堆玩具，有精巧别致的小火车，造型奇特的手枪，凶恶的老虎，老实的兔子……但在其中我最喜欢的是那辆精巧别致的小火车。
小火车是我过6岁生日时，妈妈送我的礼物。小火车全身蓝色，黑乎乎的窗户，黄色的灯光，好像在夜里穿行。你们想知道怎么玩吗？首先把小火车往后拉，然后使劲一推，小火车就会像脱缰的野马，冲向前方。看着小火车驶向远方，我仿佛成了车上的乘客，在欣赏祖国大好河山呢！
每当妈妈不在家时，我就和小火车一起玩，它像一位天使一样陪伴着我，给我解闷，带来欢乐，成为我的好朋友。
点评：本文富有生活气息，小作者善于观察，细心的和自己喜欢的小火车一起玩，用朴素、大方、亲切、真实的语言把它记载下来，这样既有趣，又耐人寻味，是一篇很成功的文章。