九年级语文教学总结第二学期 人教版九年级语文的教学总结( 四 )


此外 , 注意学科间的整合 。让学生从不同角度 , 采用不同的途径获得知识 , 培养能力 。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务 , 也取得了一定的成绩 , 但也有许多需要改进的地方 , 今后我将继续加倍地努力工作 , 为全面提高学生的语文素质而努力拼搏!
人教版九年级语文的教学总结4
这一学期以来 , 在学校领导的大力支持和领导下 , 在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下 , 圆满地完成了教育教学工作任务 , 并取得了一定的成绩 , 现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下:
一、课前准备
深入细致的备好每一节课 。在备课中 , 我认真研究教材 , 力求准确把握难重点 , 难点 , 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 , 注意弱化难点 , 强调重点 。
二、课堂教学
能组织好课堂教学 , 关注全体学生 , 注意信息反馈 , 调动学生的有意注意 , 使其保持相对稳定性 。同时 , 激发学生的情感 , 使他们产生愉悦的心境 , 创造良好的课堂气氛 。课堂语言简洁明了 , 课堂提问面向全体学生 , 注意激发学生学习的兴趣 。课堂上讲练结合 , 布置好作业 , 作业尽量做到少而精 , 减轻学生的负担 。
三、紧抓作业批改 , 注重后进生辅导
开学以来 , 我一直坚持作业的全批全改 , 这样才能对学生知识落实情况有更好掌握 , 随时调整教学 。要提高教学质量 , 还要做好后进生的辅导工作 。对于每个班的后进生 , 坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式 , 与学生谈理想、谈目标 , 激发他们的学习热情 。
四、积极参与教研活动
坚持听课、评课 , 注意学习组里老师的教学经验 , 努力探索适合自己的教学模式 。本学期平均每周听课一到二节 , 对自己的教学促进很大 。
本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动 , 从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等 , 为下学期作好初三复习的做好准备 。
五、注重教育理论的学习 , 并注意把一些先进的理论应用于课堂 , 做到学有所用 。如到网络上学习新的知识 , 阅读教育教学杂志 , 不断扩宽知识面 , 为教学内容注入新鲜血液 。学习新的教育教学方法和新的教学模式 , 注重培养多种兴趣爱好 。
此外 , 教学中注意学科间的整合 , 让学生从不同角度 , 采用不同的途径获得知识 , 培养能力 。
人教版九年级语文的教学总结5
一年来 , 认真学习贯彻党的十六大精神 , 严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求 , 落实教育局、学校工作部署 , 以重实际 , 抓实事 , 求实效为教学工作的基本原则 , 以培养学生创新精神和实践能力为重点 , 以新课程改革为契机 , 深化课堂教学改革 , 认真落实课程计划 , 落实教学常规 , 落实教学改革措施 , 大力推进素质教育 , 使所任班级教学质量有了大面积提高 , 现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真的学习 , 提高思想认识 , 树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习 , 紧紧围绕学习新课程 , 构建新课程 , 尝试新教法的目标 , 不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。通过学习新的《课程标准》 , 认识到新课程改革既是挑战 , 又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中 , 解放思想 , 更新观念 , 丰富知识 , 提高能力 , 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼" 。
2、通过学习新的《课程标准》 , 使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念 。树立了学生主体观 , 贯彻了民主教学的思想 , 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 , 使尊重学生人格 , 尊重学生观点 , 承认学生个性差异 , 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。重视了学生独立性 , 自主性的培养与发挥 , 收到了良好的效果 。

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