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肖的多音字组词 削的多音字组词( 二 )

生活百科


作者采用拟人的修辞 ***  ， 把小猫当作小孩看待 ， 说它“撞疼了也不哭” ， 充满了疼爱之情 。
11、它们的胆子越来越大 ， 逐渐开辟新的游戏场所 。它们到院子里来了 。院中的花草可遭了殃 。它们在花盆里摔跤 ， 抱着花枝打秋千 ， 所过之处 ， 枝折花落 。你见了 ， 绝不会责打它们 ， 它们是那么生气勃勃 ， 天真可爱！
作者把这只天真淘气的小猫当成自己的孩子 ，  所以即使它把院子里的花草弄得“枝折花落” ， 也不忍责打 ， 反而对小猫宽容怜爱 ， 觉得它生气勃勃 ， 天真可爱 。
六、课文主题
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩 ， 既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕” ， 但又那么“勇猛” 。这三个方面的表现 ， 看起来相互矛盾 ， 但都是事实 ， 所以说猫的性格实在有些古怪 。再讲它小时候十分淘气 。表现在：一是刚满月 ， 腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大 ， 也就更加淘气 。
课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱 ， 字里行间流露出作者对猫的喜爱之情 。
课文14 母鸡
一、多音字组词 。
恶：ě恶心 è恶习 wù可恶
差：chà差不多 cī参差不齐 chà很差
二、近义词 。
讨厌—厌恶 反抗—抵抗 侮辱—欺负 忠厚—忠实
成绩—成果 辛苦—辛劳 警戒—戒备 尖锐—尖利
三、反义词 。
可恶—可爱 反抗—顺从 欺辱—爱护
慈爱—狠毒 勇敢—怯懦 伟大—渺小
四、理解词语 。
疙瘩：比喻不易解决的问题 。
反抗：用行动反对；抵抗 。
可恶：令人厌恶；使人恼恨 。
尖锐：（声音）高而刺耳 。
凄惨：凄凉悲惨 。
慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情 。
颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音） 。
如怨如诉：好像是怨恨 ， 又好像是倾诉 。形容声音带有忧郁的意味 。
如A如B结构：如火如荼、如痴如醉 、如梦如幻
警戒：泛指为防备出各类问题而采取保障措施 。
欺侮：欺负 。
趁人不防备：文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手 ， 非常凶狠 ， 让人厌恶 。
五、句子解析 。
1、我一向讨厌母鸡 。
这句话开门见山 ， 点明作者对母鸡的一贯态度———讨厌 。统领前三个自然段 ， 是前三个自然段的中心句 。
2、它永远不反抗公鸡 。有时候却欺侮最忠厚的鸭子 。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候 ， 它会下毒手 ， 趁其不备 ， 狠狠地咬一口 ， 咬下一撮儿毛来 。
作者通过“不反抗”“欺侮”“下毒手”这几个词对比写出母鸡对待鸭子、其他母鸡和公鸡的态度 。这几种态度 ， 形成鲜明的对比 ， 刻画出母鸡欺软怕硬的形象 。
3、到下蛋的时候 ， 它差不多是发了狂 ， 恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了 。
作者运用了夸张的修辞手法 ， 说本来听不到声音的聋子 ， 在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子也会被它吵得受不了” 。讽刺了母鸡爱炫耀 ， 淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌 。
4、不论是在院里 ， 还是在院外 ， 它总是挺着脖儿 ， 表示出世界上并没有可怕的东西 。一只鸟儿飞过 ， 或是什么东西响了一声 ， 它立刻警戒起来：歪着头听 ， 挺着身儿预备作战；看看前 ， 看看后 ， 咕咕地警告鸡雏要马上 *** 到它身边来！
“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全 ， 一直保持着高度的警惕 。“立刻警戒”用拟人的修辞手法把母鸡的负责写的活灵活现 。它警戒起来的样子是：歪着头听、挺着身儿预备作战、看看前、看看后、咕咕地警告 。从“挺着”“警戒”“歪着”“看看”“警告”等动作描写 ， 我们看到了一只勇敢、负责的母鸡 。
5、发现了一点儿可吃的东西 ， 它咕咕地紧叫 ， 啄一啄那个东西 ， 马上便放下 ， 让它的儿女吃 。

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