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小学数学教师工作计划 数学教师课堂教学工作计划

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在教育教学所提倡的以人为本的理念下，要求对传统的教学理念、方法等进行调整，为小学生身心健康成长提供有利条件 。下面给大家分享关于数学教师课堂教学工作计划，希望大家能够喜欢!
数学教师课堂教学工作计划1
一、指导思想
以学校和高三年部的教学计划为目标，深入钻研教材及总复习大纲，依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息 。根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量，以确证学生在明年高考中取得好的成绩 。
二、目标要求
1.深入钻练教材，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法 。
2.本学期重点为高考第一轮复习，为明年的下一轮复习以及高考打基础 。
3.继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力 。
4.本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，最终提升学生的整体解题能力 。

三、教材分析
本期教材:高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料 。
教辅资料:《优化探究》 。
四、具体方法措施
1.高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校学生实际，充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的 。统一教案、统一课件 。
2.高效率的上好每节课，真正体现学生主体、教师主导作用 。保证练的时间，运用多媒资源，让学生对知识充分理解 。
3.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评 。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力 。
4.认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用 。

5.继续抓紧培优补差工作，让优等生开阔知识视野，丰富各种技能，达到思维多角度，解题多途径，效果多功能之目的 。让弱科学生基础打牢，技能提升，方法灵活得当，收到弱科不弱之效果 。
数学教师课堂教学工作计划2
一、指导思想
高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题 。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高 。
强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络 。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法 。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说.
“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求.具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考题》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的'灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法.
二、时间安排：
1.第一阶段一轮收尾以及训练高考大演练模拟题 。时间为2月20——3月16日 。
2.第二阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月20——4月20日 。
2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为4月20日——5月20日 。

4.最后阶段学生自我检查阶段，查漏补缺 。时间为5月20日——6月5日 。
三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：
(一).明确“主体”，突出重点 。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位.因此,每位教师要研究20_-20_全国课改新高考试题.
第二轮复习的形式和内容

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