通过这75天的顶岗支教实习我在教育教学的方法和经验上有了很多收获 。同时也取得了各项技能提高 。但也还存在很多不足和缺点 。无论是怎样的体验也好都让我更加清楚的认识了自己 。
与此同时，我在教育教学实习发现了现阶段教师存在的一些问题及学校管理人才的缺少 。
在课改之后，农村中小学的教师普遍存在一种懈怠的心理 。首先，突出表现在师德方面 。用他们的话说：“只管学生打架杀人这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼 。”这让我感触很深，我想这其中有以下几个原因：
第一，教师的师德教育跟不上教育的改革;
第二，教师的职业道德教育跟不上;
第三，学校孤立而不负责的管理造成教师本身的利益受到了威胁 。
其次，表现在学校管理水平上 。
第一，学校的管理章程不明确;
第二，学校用人存在问题，其用人很大程度上是地方保护 。真正有管理才能的人不能发挥其作用;
第三，学校管理层内部不和谐 。这造成了分工不明、职责不清 。从而导致了工作的不分孰重孰轻 。
2021中学个人实习工作报告3
20__年9月14日到20__年11月19日，为时两个月零五天的教学实习终于结束 。我们都有些恋恋不舍地离开了华师一 。
很荣幸能够在华师一实习 。那里的老师很优秀，那里的学生也都很优秀、聪明有理想、学习态度大都非常踏实 。虽然信息技术课对高中生来说是副科，但是在我作为实习生的日子里，我还是看到了有相当一部分学生在这方面的兴趣和特长：CG社的社长黄子豪同学和其他的社团干部，不仅对自己的兴趣和特长持之以恒，也对社团的成长和其他社员的进步花了不少心思;午休时间都用来补习信息奥赛的同学们不仅体会着奥赛中的机智巧妙，也经历着解题的苦思冥想;选修课上几乎所有学生都在努力使自己的一个个有趣的、有意义的想法实现，虽然有些知识还没学到，但仍然思考如何用学过的知识去解决;教室的课上，学生们也都思维敏捷，比较配合……
这些都让我增强了执教信息技术的信心和继续学习、让自己在教学能力和专业知识都变得更强大的动力 。而这段日子里，我也从指导老师那里学到了不少的教学理念和教学方法，深受启示;在一次次讲课中对高中信息技术教学有了新的体会;在老师的指导和实习同学批评建议中，我也对自己的教学方面的很多缺点和不足得到了清查和改正 。华师一的电教是分为教学组、电视台和网络中心三块 。由于时间上的安排和一些状况，我基本上一直都是在教学组见习和实践，没有正式在电视台和网络中心学习过 。自己也觉得有很大遗憾，没能像其他成员一样多学习和多见识 。虽然也跟其他组员有过交流，对这两个部门的工作有一些了解和见闻，但毕竟未有亲历、就没有十分强烈的感受 。
教学体会
一、机房维护
1.1软件维护
通过对机房电脑的重装系统的学习，我深刻体会到机房维护并不是以前想象的那么简单，也需要智慧和技巧 。因为机房的电脑太多，如果还像自己的个人电脑那样用系统盘一个一个地装，是相当费时的 。而如果先在机房的教师机中做一个系统镜像备份，然后再通过机房管理软件对所有的学生机分发和控制安装 。这样一个机房60台电脑只用1个多小时就可以全部重装好系统，实在是很方便快捷 。
信息技术老师应该有针对教学中的问题制实用方便的软件工具，为日常教学提供便利 。华师一的信息技术教学组的老师们就针对学生的文件共享和作业上交，特地制作了两个便利的软件工具：文件管理器和作业上传工具 。这样，学生在上机时，能更快地找到辅助资料，完成作业后也更快捷地交好作业 。而像以前的信息技术机房课教学中，每一次课前老师必须花时间将教学内容文件夹设置为共享;而课上学生在进入共享文件夹时也容易遇到访问的问题;课后老师又得取消共享 。这就很不利于教学的正常、有序、高效的进行 。而上交作业时，老师得向学生将作业的命名格式强调很多遍，否则最后收上来的作业很多都是“无名氏”的 。这对作业的整理和批改造成了很大的麻烦 。
再者，老师也应该有与时俱进，扩大自己的视野，借助网上一些有用的电脑教学工具，如多媒体电子教室、上网与程序监控系统、一键还原精灵等等 。
以上都是机房软件维护的方面，作为实习老师，我还有很多要学习的 。而在以后的工作也会遇到的，也要一直保持学习的心态，更好地做好软件维护，为学生创造更好的上机学习环境、为教学更顺利地开展提供更好的平台和支持 。
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