一、成立领导小组、夯实责任
学年初我校成立了劳技实践工作领导小组，在上年的经验基础上编排、完善了实践课程，并落实实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等 。
二、科学制定了劳技教学计划，并有效实施
我们根据综合实践课的要求，由总务主任、教导主任结合学校的教学计划安排，制定切实可行的多种种植技术,把培训任务分到各组，从土地整理到栽植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘等知识，再到结合书本知识进行劳技培训，都有计划、有措施、有经验总结的整套方案 。通过这些活动的有效组织，不但学学生了解了栽种流程，而且帮助其学会观察、学会撰写体会和日记，既受到劳动教育，又学得了一门实用技术，还培养了其动手动脑探索精神 。
三、开展了勤工俭学活动
我们让学生自己动手，培训劳动习惯，形成技能，同时按劳分配进行勤工俭学 。
四、收获和成果 。
1、劳动技术教育同时也为学校带来了一定的经济效益 。学我们利用所得资金改善了办学条件，为师生订购了现代化教学设施、奖励品学兼优学生，为部分特贫困学生解决生活费 。
2、进一步提升了我校办学内涵
(1)锻炼了师生的劳动实践能力 。
(2)消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念 。
(3)扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，大自然的课堂，使学生各种能力得到发展，各种实践得心应手 。
(5)丰富了师生的生活实践，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐 。
总的来说一学年来我校依托劳技基地建设，实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收 。今后我们将巩固已有特色，在已有基地的基础上大力创发展勤工俭学的新路子，与时俱进，开创出山区农村劳技教育的一片新天地 。
【小学学校劳动教育工作总结 小学劳动教育优秀工作总结】
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