三、教学目标
1、知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用 。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式 。
2、过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想 。
3、情感与态度目标通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心 。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用 。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程 。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质 。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义 。
四、教学设想
1、作好课前准备 。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案 。
2、营造课堂气氛 。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础 。
3、搞好阅卷分析 。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误 。
4、写好课后小结 。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案 。
5、加强课后辅导 。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施 。
6、成立学习小组 。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标 。
7、组织单元测试 。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题 。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻 。
五、提高教学质量的措施
1、认真学习钻研新课标，掌握教材;课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点 。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果 。
3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫;落实每一堂课后辅助，查漏补缺 。
4、不断改进教学方法，提高自身业务素养 。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平 。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习 。
6.经常听取学生良好的合理化建议 。
7.以两头带中间战略思想不变深化两极生的训导 。
【初中数学七年级上册教学计划 初中数学教师七年级教学计划】六、培优辅差计划
优生辅导计划：加大难度，提高灵活运用知识的能力，培养合作学习、探究学习的能力 。班级取前10人，每周开展活动一次 。
差生辅导计划：狠抓基础，立足课本，提高信心，激发兴趣 。班级取最后10名，每周辅导一次(或二次，视章节难度 。
七、教学进度略
初中数学教师七年级教学计划4
一、教学背景：
为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划 。
二、学情分析：
这学期我所带的班级成绩较为一般 。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围 。
推荐阅读
- 关于秋天的作文600字初中 秋天作文600字初中12篇
- 初中生日记400字 暑假日记400字大全
- 数学家的故事手抄报 数学家
- 重磅消息公布 5月1日起取消初中毕业后普职分流
- 初中数学的重点和难点有哪些 初中数学的难点有哪些
- 小学数学什么叫做因数 积 小学数学什么叫做因数？
- 七年级班主任工作计划第一学期 七年级班主任上学期工作计划
- 初中学生期末个人总结200字 初中学生个人期末总结范文五篇
- 招呼的拼音是什么 招呼的拼音
- 怎么高级的表达我爱你 如何高级的表达我爱你