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初中地理教学工作计划 地理教学工作计划范本

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日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧 。下面是小编给大家精心分享的关于地理教学工作计划范本，希望大家能够喜欢!
地理教学工作计划范本1
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高 。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理” 。
二、学情分析
经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念 。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础 。
三、教学目标
通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力 。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力 。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响 。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识 。认识祖国各地风土人情和地区差异 。
四、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力 。
2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力 。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望 。
3、加强课后的练习，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力 。
4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质 。
地理教学工作计划范本2
一、学情分析
从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解 。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平 。
二、目标要求

通过七年级地理下册(人教版)学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能 。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的`关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解 。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势 。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力 。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神 。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观 。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣 。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感 。
三、教学重点、难点
重点：
1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征 。
2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力 。
3、初步掌握区域地理的学习方法 。
难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系 。
四、教学措施
1、提高课堂效率，向45分钟要效益 。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标 。尤其要深刻理解课标，吃透课标 。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现 。注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感 。再次是开展多种教学形式(如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等)，充分利用现代教学手段 。

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