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小学二年级上册语文教学工作计划 语文二年级教学工作计划( 三 )

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2.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法 。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念 。并能围绕主题，按顺序写几句话 。
4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性 。
五、复习类型：
·字词(默写;比一比，再组词;填上合适的词;同类词语归类;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)
·句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等)
·段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)
·篇(按课文内容填空;默写古诗;看图写话等)
语文二年级教学工作计划篇4
一、目的要求
1、继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯 。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神 。
2、科学开展总复习，帮助学生将以前学习的知识整理成系统，大面积提高学生的语文成绩，力争在中考中取得好成绩 。
二、教材分析
本期的教学内容包括两方面：
1、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元 。
2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市__年年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典语文》包括以下几部分：语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习 。
三、学生情况分析
本班属于二类普通班 。通过上期的教学，发现学生的语文基本功较差，学习兴趣不浓，学习习惯不好 。上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍 。部分学生还有较严重的厌学情绪 。
四、办法与措施
1、根据学生的学习现状，增强教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发学生的学习兴趣 。
2、多采用讨论式的教学方法，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法 。
3、精心备课，精心设计练习题和测试题，不搞题海战术，及时批改学生作业，从严要求学生的作业 。
4、积极参加教研活动，学习他人的先进经验，改进教学方法 。
五、进度安排
2月26日——3月7日：小说单元
3月8——19日：散文单元
3月20——31日：戏剧和影视文学单元
4月1——23日：第一轮复习：滚教材
4月24日——5月22日：第二轮复习：专题复习，以《中考精典》为蓝本
5月23日——6月5日：第三轮复习：综合复习，做试卷
6月6——12日：第四轮复习：自由复习，查缺补漏
6月13——19日：第五轮复习：调整情绪，适应中考
语文二年级教学工作计划篇5
一、学术条件分析
这个班有55名学生，包括28名男生和27名女生 。寒假过后，学生的行为和学习习惯比较宽松，依然活泼稚气，大家的思想道德都不成熟，还处于形成的初级阶段 。对学校班级的纪律和规定有一定的了解，但还是说不出“勤奋、学习、关心”的精神，学习目的不明确，学习习惯还处于逐渐形成的阶段 。所以需要老师耐心的指导 。
二、指导思想
2.加强政治专业学习，虚心学习外地先进经验，不断提高专业水平，大胆实践，加强学习方法指导，努力提高课堂教学质量 。
三.教材分析
本教材分为8个教学单元，33篇课文，3个识字班和8个“中华百花园” 。每个单元都以一条线索和一张情况图开始 。然后是4到5篇，思想内容相关;第二单元、第四单元和第六单元在中华百花园前插入一节识字课 。词汇表根据课文附在书的后面 。表(1)显示有420个单词可以阅读，课后有这节课的可以阅读;有262张表(2)可以写 。要求学生课后练习写作 。
(一)阅读教学
在接下来的高二阅读教学中，还是要坚持阅读第一 。进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性 。首先要引导学生读音准确，读句流利;然后引导读音，读适当的停顿，读对句子的初步理解;最后，我要求读出我的感受 。要循序渐进地培养学生默读课文的能力，逐步养成良好的阅读习惯，为进入初中打下良好的基础 。
要挖掘文本的人文内涵，引导学生在阅读中探索和理解，受到人文的影响，丰富精神世界 。我们应该关注学生的个人阅读感受，鼓励学生提问和提问，注意在阅读过程中引发学生的情感体验和享受审美愉悦 。应该鼓励学生接触生活，广泛阅读，学会发现和收集信息 。

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