小学二年级上册语文教学工作计划 语文二年级教学工作计划( 三 )


2.以课文为本,对每篇课文内容进行概括梳理,对课文人物加深理解,归纳阅读的基本方法 。
3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念 。并能围绕主题,按顺序写几句话 。
4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性 。
五、复习类型:
·字词(默写;比一比,再组词;填上合适的词;同类词语归类;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)
·句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等)
·段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)
·篇(按课文内容填空;默写古诗;看图写话等)
语文二年级教学工作计划篇4
一、目的要求
1、继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力,养成学习语文的良好习惯 。在教学过程中,开拓学生的视野,发展学生的智力,激发学生热爱祖国语文的感情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神 。
2、科学开展总复习,帮助学生将以前学习的知识整理成系统,大面积提高学生的语文成绩,力争在中考中取得好成绩 。
二、教材分析
本期的教学内容包括两方面:
1、完成新课:上期赶进度,已将九年级下期的课程完成了三个多单元,剩下一个小说单元,一个散文单元,一个戏剧和影视文学单元 。
2、中考复习:本届毕业生的中考复习是以黄冈市__年年的《中考精典》为蓝本,今年的《中考精典语文》包括以下几部分:语文知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习 。
三、学生情况分析
本班属于二类普通班 。通过上期的教学,发现学生的语文基本功较差,学习兴趣不浓,学习习惯不好 。上课不愿动脑筋,不爱发问、答问,做笔记要督促,抄作业的现象很普遍 。部分学生还有较严重的厌学情绪 。
四、办法与措施
1、根据学生的学习现状,增强教学的趣味性,改变枯燥的教学方法,激发学生的学习兴趣 。
2、多采用讨论式的教学方法,发动学生积极思考问题,学会独立学习和合作学习相结合的方法 。
3、精心备课,精心设计练习题和测试题,不搞题海战术,及时批改学生作业,从严要求学生的作业 。
4、积极参加教研活动,学习他人的先进经验,改进教学方法 。
五、进度安排
2月26日——3月7日:小说单元
3月8——19日:散文单元
3月20——31日:戏剧和影视文学单元
4月1——23日:第一轮复习:滚教材
4月24日——5月22日:第二轮复习:专题复习,以《中考精典》为蓝本
5月23日——6月5日:第三轮复习:综合复习,做试卷
6月6——12日:第四轮复习:自由复习,查缺补漏
6月13——19日:第五轮复习:调整情绪,适应中考
语文二年级教学工作计划篇5
一、学术条件分析
这个班有55名学生,包括28名男生和27名女生 。寒假过后,学生的行为和学习习惯比较宽松,依然活泼稚气,大家的思想道德都不成熟,还处于形成的初级阶段 。对学校班级的纪律和规定有一定的了解,但还是说不出“勤奋、学习、关心”的精神,学习目的不明确,学习习惯还处于逐渐形成的阶段 。所以需要老师耐心的指导 。
二、指导思想
2.加强政治专业学习,虚心学习外地先进经验,不断提高专业水平,大胆实践,加强学习方法指导,努力提高课堂教学质量 。
三.教材分析
本教材分为8个教学单元,33篇课文,3个识字班和8个“中华百花园” 。每个单元都以一条线索和一张情况图开始 。然后是4到5篇,思想内容相关;第二单元、第四单元和第六单元在中华百花园前插入一节识字课 。词汇表根据课文附在书的后面 。表(1)显示有420个单词可以阅读,课后有这节课的可以阅读;有262张表(2)可以写 。要求学生课后练习写作 。
(一)阅读教学
在接下来的高二阅读教学中,还是要坚持阅读第一 。进一步加强朗读教学,要注意教学的层次性 。首先要引导学生读音准确,读句流利;然后引导读音,读适当的停顿,读对句子的初步理解;最后,我要求读出我的感受 。要循序渐进地培养学生默读课文的能力,逐步养成良好的阅读习惯,为进入初中打下良好的基础 。
要挖掘文本的人文内涵,引导学生在阅读中探索和理解,受到人文的影响,丰富精神世界 。我们应该关注学生的个人阅读感受,鼓励学生提问和提问,注意在阅读过程中引发学生的情感体验和享受审美愉悦 。应该鼓励学生接触生活,广泛阅读,学会发现和收集信息 。

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