总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西，在日常学习，工作，生活中很有现实意义，具有鼓舞，针砭等作用 。下面是小编整理的班主任工作经验总结模板通用，希望对大家有所帮助 。
班主任工作经验总结模板通用1
一学期又匆匆而过，现做如下总结：
强化日常行为习惯教育 。日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点 。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力 。
1、建立一日常规
首先利用晨间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，并由专人记录 。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等 。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为 。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力 。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养 。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度 。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到 。只要做作业，一定要及时、书写一定要整洁 。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚 。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育 。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯 。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后 。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力 。
班主任工作经验总结模板通用2
本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣 。在本学期，我具体做了以下工作：
首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养 。
作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要 。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力 。
其次，学生养成习惯的培养 。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求 。
第三，选一个得力的班干部 。
在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的___同学为班长 。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管 。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的`评价也很好 。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的 。
第四，奖惩分明 。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数 。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点 。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点 。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错 。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来 。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步 。
第五，上好每一节班会课 。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论 。不搞形式主义 。
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