二、当面辅导，谈心 。
【初中英语教师教学工作总结 关于初中英语的教学工作总结】 每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误，以发现他们是否真正掌握语言点;他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了;并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定，对退步的学生提出警告和善意的批评 。学生能感受到老师的诚心和忠告，以及老师对自己的重视，会加倍努力学习 。
为了做到这点，我做了许多，具体做法如下;
1、备课 。根据学校的要求，和教学的实际提前备课，写好教案 。做到无教案不登讲台 。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同科老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点 。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜;为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单元题课件在教室播放;为的就是提高学生的复习效果 。
2、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗 。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练 。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答;桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足 。
3、我利用课余时间对学生进行检查，尤其是单词的检查 。我知道如果不及时有效地检查，许多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障 。因此常常进行抽查检查，学生担心被留下，因此在课堂上比较能够认真听讲 。
4、根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
5、教育学生 。不比成绩比努力，鼓励学生自己和自己斗，过去的自己和现在的自己比，给每个学生制定学习目标分数，鼓励学生一次一次的超越自己，用英语写着一些话在学生的本上或留言册上激励他们 。这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的 。物质奖励和语言激励使学生提高了信心，英语成绩又上了一个台阶 。
6、要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水 。因此，老师就得不断地学习、充电 。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去自学英语，力争达到现在的教育教学要求 。
不可避免，在工作中由于各种原因存在许多失误 。比如：对学生的检查不到位，致使许多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动，偷懒现象严重;对学困生由于临近毕业，采取了放任自流的措施，对他们不管不问，只要课堂上学生在，并遵守纪律就OK，没有严格的管理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势;还有部分学生感觉到老师对自己关心不够，后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象……
在今后的工作中，我会一如既往、脚踏实地地工作，争取芝麻开花节节高 。
初中英语教学工作总结3
一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的挑战 。在这一学年的教学工作中，尽职尽责但也有许多不足之处，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面总结如下：
学期初，在学校领导的安排下，我担任了九年级三个班英语教学，在这个学期的教学工作中，这其中有不少的无奈失败， 。在这一学期里工作压力大，但又很充实的 。现将本学期的工作总结如下 。
一、政治思想方面：
结合教学工作需要，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平 。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，提高教学效率
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人 。
1、钻研教材，认真备课 。课前认真地备好每一节课，写好教案 。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法 。
2、保质保量上课：每天都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能提高45分钟上课效率 。
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