五、 做好课后辅导工作 。
班级总会有一些后进生 。针对这部分学生首先应当从思想上鼓励他们不抛弃，不放弃 。让他们树立起学习的信心，唤起学习的欲望 。同时以尊重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些帮助 。课后进行适当的辅导 。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱 。善于发现学生的优点，并给予表扬 。教师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点 。引导他们自觉的投入到学习中去 。
六、 积极参与听课、评课 。
多听其他老师上课和外面的公开课 。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 。阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液 。
在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作 。在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结经验，发扬优点，改进缺点，加强自身各个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民教师 。
初中英语教学工作总结5
本学期九年级我继续29，32两个班级的英语教学工作 。初三的工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口 。我希望通过反思和总结本学期的教学工作，汲取禁言，扬长避短，以期待在教学这方净土重在进行创造性的劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观” 。
在这学期的复习迎考中，我深深地体会到：考前得当有序的复习是取得好成绩的条件之一，我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，做一下教学反思 。
一，师生共同制定周密而详细的计划
九年级总复习时间紧，任务重，如何通过短时间的复习，做到事半功倍，是摆在老师和学生面前紧张而艰巨的任务 。因此在制定计划中，我根据近几年中考试题特点及学生实际情况，采取有效的复习方法，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有效的结合起来 。
二，立足课本，夯实基础
我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主 。在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课程的编排顺序，抓住“三基”，即基础知识，基本技能和基本解题方法 。二是要面向全体学生，防止“片面追求高分现象”，决不能冷落“差生” 。
三 。课本为主，资料为辅
那种迷信资料而放弃课本的做法是本来倒置的 。毋庸置疑，课本是基础，而好的资料是加深课本，提高能力的重要手段 。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容 。，可以提供课本中所不具有的先进理念与与时俱进的信息 。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络，归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行 。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生掌握解题方法和解题规律 。
四 。讲练结合，练重于讲
基础知识的总结，知识网络的构建，基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练 。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要 。要多练，但要杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性 。
总之，只有让学生们树立必胜的信心，夯实基础并有针对性的训练，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地 。
关于初中英语的教学工作总结
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