3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性 。创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了课堂上讲练结合，布置好课外作业 。达到课后巩固的作用 。
4、要提高教学质量，还要做好学生辅导工作 。
5、热爱学生，平等的对待每一个学生，了解每一个学生，在教学中尊重他们，关心鼓励他们 。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育 。
三、工作出勤方面：
在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度 。
四、本学期成绩：
九一班：平均分：52.35及格率：30.8%
九二班：平均分：44.83及格率：16.7%
九三班：平均分：47.96及格率：21.7%
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，但在教学工作中取得的成绩不理想 。教学工作还有待于改进提高，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平及成绩 。
初中英语教学工作总结4
本学期，我担任的是七年级一班和二班的英语教学 。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有计划、有组织、有步骤地开展 。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法 。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼 。
一、坚持既定的教学计划 。
按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动 。开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调 。其次，针对上学期的不足多进行笔头落实 。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习 。最后，关注作文 。在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译 。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的 。
二、 尽可能的认真备课 。
作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难 。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点 。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性 。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化 。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用 。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助 。
三、 认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果 。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动 。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯 。坚持学生的主体地位和教师的主导作用 。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，鼓励为主，让学生敢于表达，乐于表达 。同时根据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语的机会，让各层次的学生都得到提高 。
另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗读比赛和班级之间集体朗读比赛等 。同时平时加大课本录音的听力从而让学生得以模仿语音语调 。
四、 认真批改作业和试卷 。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得以巩固和提高，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化 。同时要求鼓励学生背诵适当的好句和简短的段落 。听写秉承着“少吃多餐”的原则 。少量多次的进行以免学生疲劳 。在模块结束后再整体默写一次检测和加深 。同时积极发挥组长的作用来对小组成员督促和帮助 。作业认真批改及时校对，考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结分析 。听写和背诵都限时完成，杜绝拖拉 。
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