首先，我想感激高二备课组，高二化学备课组是一个充满活力的团体 。高二化学组在以余竹教师为科组长的带领下，团结拼搏，锐意进取，着眼创新 。开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评 。现简单总结如下：
一、制定教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动 。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展以学生为主体的教学模式的教学改革活动 。能保证教学工作的顺利开展和完满完成 。坚持每周周四进行一次关于教学工作情景总结的备课组活动，发现情景，及时讨论及时解决 。
二、定时进行团体备课活动，提高备课质量 。
每次新课前的备课都是团体进行的'，每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定，真正实现李校所说的资源共享;备课组每周一次大的活动，资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新、观看优质课光盘等 。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课 。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，我的教学水平也在不知不觉中得到了提高 。
三、锐意创新对学生作业进行大胆改革 。
按照学校的要求，高二备课组从本学期开始着手进行了教材整合，大胆改革创新，本来预计完成的教学任务为选修4，由于在教学过程中各位教师都能进取认真地设计好课前的学案，和课后作业 。导致教学进度进展顺利，按计划完成了选修4两本书的资料 。这样学生就真实感觉到学案导学学习的简便，教师也从繁重的传统教学中得以解脱 。收到了很好的效果 。
【高中化学教学总结与反思 学科组高中化学教学总结】
四、进取参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进 。
本学期学校推行了学案导学式的教学模式改革，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的进取性，使他们更自主地学习，学会学习的方法 。本学期学校安排了教师的名师示范公开课 。尤其是化学组，每一位教师都能进取响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平 。这使我受益匪浅 。
五、追求创新，大胆对教材进行第二次开发 。
我们手里的教材是大众化的，能够说既是适合每一所学校，又不适合每一所学校，说适合是因为教材的知识体系是和知识纲要是学校都要抓住的，说不适合，是因为它无法兼顾每一个学校的校情，这就需要教师对教材进行二次开发，教材原有的知识体系上对具体知识点做灵活的处理，鉴于学校学生基础薄弱的事实，按照学校的要求，高二备课组从本学期开始着手进行了教材整合，大胆改革创新，我采取了合理调整教学顺序和教学进度的方法，并对知识点结合学生情景做了自我的处理，取得了梦想的教学效果 。
六、建立化学兴趣小组，提高学生的化学意识 。
在班里组建兴趣小组，进取发挥学生的主体性，以优带差 。进取开展学生讨论，使知识在课堂的基础上得以深化 。在学生中间构成了“追、赶、比”的良好学风 。极大地促进了化学学习成绩的提高 。很受学生欢迎 。
学科组高中化学教学总结3
去年以来，我担任高二年级化学教学任务，下头对一年来的教学工作进行一下总结，主要有三点 。
一、遵循规律，抓住学科特点进行教学 。
化学课具有很强的实验性，经过化学实验在增强学生的感性认识和理性思维，培养学生的兴趣是化学课的关键 。我坚持在教学中抓住化学实验，强化实验的研究性，在此基础上，联系实验现象，针对关键问题做不一样角度的研究，直到探究出实验现象与变化规律的内在联系 。经过实验问题的研究来把握的关键点，不但到达能使学生们理解重点、难点的目的，更重要的是让学生经过研究实验来体会科学研究的乐趣，学会科学思维方法，促进其智力与本事的发展 。一年来，我在抓好实验教学的同时，重点在成绩不好、不想学、不愿学甚至厌学怕学的学生中增大兴趣教学的分量，经过一年的学习，大部分原先对化学不感兴趣的同学提高了学习兴趣和进取性，部分厌学的同学改变了化学“学不会”、“学不好”的看法 。
二、注重基础，狠抓基本知识教育 。
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