浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

高中化学教学个人工作总结范文 高中化学教学个人工作总结5篇( 四 )

生活百科课堂


二、精讲精练，提高复习效益
课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习 。要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，所以在备课时对于大量的习题要精心选择，争取做到多中求少，少中求优 。
而在具体讲解资料习题时，先将习题进行分类，然后选择典型题进行重点讲解、分析 。对于讲过练习题，不是做完就万事大吉了，而是要进一步思考：该题考点是什么，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?以此培养良好的思维品质 。
课堂上应该多给学生一些时间，尽量让学生动手，动脑 。一直以来，我最头疼的问题是，讲过很多遍的知识点，学生的错误率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我听的非常明白，但是真正自己做的时候，就没有思路了 。
其实，在课堂上学生只注重了听，而没有消化的过程 。所以后来每节课都要留些时间让学生自己回顾、归纳所学知识，对我的教学很有帮助，对学生的知识掌握也事半功倍 。
三、积极参加教学教研活动，使教学水平向更高处提升
认真参加学校教研组的听评课的教学活动，借助这些活动的开展结合复习实际，提高自己的业务能力，提高学生学习的积极性 。
积极听取每次年级组会议上学校对高三复习的要求和建议，听取老教师的教诲和指导，虚心学习 。
积极学习各种知识，给自己充电 。学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等 。为高考做好知识准备和教学方法准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益 。
积极学习，避免走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海” 。为此，在高三化学教学过程中，要不读钻研，始终保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系：
1.教材和复习资料的关系 。
2.重视基础和培养能力的关系 。
3.化学学科和其他学科知识的关系 。
4.练习量和复习效率的关系 。
四、及时总结，落实反思
高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱和知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系 。所以我要求每个学生都要写单元知识点总结，我会定期检查 。
为培养学生养成在解题后再思考的的习惯 。要求每次解完题后要回顾解题过程，解题方案、方法是否恰当，过程是否正确、合理 。检查语言表述是否规范，是否合乎逻辑 。每次考试结束后要认真分析总结 。要回头看一看，想一想，自己的复习有没有实效，知识和技能是否得到了巩固和深化，自己存在什么问题，以便在今后的复习中对症下药，自我提高 。
五、下学期努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清 。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力 。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步 。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己 。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步 。
高中化学教学个人工作总结5
一转眼，一个学期又过去了 。
这个学期，文科班进行了基础会考 。为了让同学们在会考中取得好成绩，主要进行以下工作：
1、化学必修1、必修2、选修1的复习 。以学案的形式，让学生参考课本对重要知识点进行填写，通过简单的练习得到巩固 。结合学业基础测评指导书练习提升 。
2、综合训练 。参考考试标准编写了四套综合测试题，再结合学业基础测评指导书上的五套综合练习题，让学生得到综合训练 。
3、历年会考真题训练及解题技巧总结 。将08年~13年的海南省基础会考化学试题发给学生练习，让学生熟悉会考题型和考察重点热点 。找到历年会考题有共同特点，总结解题技巧，让学生树立信心 。
4、会考模拟 。考前最后四周，每周进行一次会考模拟训练 。让学生找到会考的严肃感觉，对每个同学的知识点缺漏处进行弥补 。
通过这一系列过程，学生每次考试都有所提高，最后在高中基础会考中取得了很好的成绩 。
理科班同学这学期进行了选修5《有机化学基础》的学习，开学强调这是一个相对独立的模块，对每个同学都是新的开始，调动了同学们的积极性，通过一学期的学习，成绩分布与上学期末有所变化，很多上学期成绩不理想的学生把握好了这一次新的开始，这学期得到了超越，这说明付出是可以有收获的 。

推荐阅读


上一篇：分手最受不了打击的星座男

下一篇：做梦梦到一个人 是不是他在想你