总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，接下来给大家带来高一化学教师教学经验总结，希望能给您大家带来帮助 。
高一化学教师教学经验总结1
一、年轻教师，学习是关键
1、认真学习新课程模块学习要求，切实落实在日常教学中 。认真贯彻高中新课程改革的基本理念，以提高学生的科学素养为宗旨，每周一根据章节的教学内容，认真学习《北京市普通高中新课程教学指导意见和模块学习要求》，根据学情切实制定三维教学目标 。
2、做近五年的高考试题，及北京同步高三各区模拟题，时刻保持与高考同步的思想，根据高考的指挥方向反馈到高一日常的教学中 。
3、根据模块要求，演示实验和学生分组实验的改革力度比较大，认真研究，重视学生学习能力的培养;高一上学期注重指导学生养成良好的实验习惯 。并在解决实验综合题，实验方案的设计，实验原理，实验仪器组装等方面的试验训练在高一(一)班开展 。
二、注重学生高中化学学习的方法的培养：
初高中的学习方法有很大区别，有很多同学已经入高中很难适应高中的学习节奏，在很长一段时间内没有形成自己的学习方法 。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益 。下面，浅谈自己的几点做法 。
【高一化学教师教学经验总结5篇】1、注重课前预习 ：
课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样 。为了做好这一工作，我会在每节新授课之前发下助学稿，让学生提前预习 。在第二堂课我会及时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，以提高他们的自学能力 。
2、注重课堂教学：
课堂是教学注意教授学生做到会听课，会记笔记，有重点，有难点 。我一直都很注重学生在课堂中的角色，想办法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作：
(1)让学生积极的发言 。认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励，肯定 。
(2)课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题 。让同学上黑板做题，讲题 。
(3)充分利用化学学科的特点，组织好化学实验 。通过实验来启发学生的思维，引导学生积极的思考，无论是演示实验还是分组实验尽量让学生多动手 。
(4)尽量的设置一些有意义的问题 。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简单到难，由浅到深的原则，而且，我也很注重提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都积极的思考 。通过一段时间的教学，我发现好多学生已经具备了一种很有趣的能力，他们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是!”他们就会回答“是!”，“对不对?”他们就会回答“错!”等，所以我也经常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都积极的思考，而不是经常的滥竽充数 。
(5)我也经常给他们灌输一种思想，一定要独立的思考，老师讲的不一定对，也许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的知识要大胆的质疑，有问题就问，要勇敢的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，依赖别人 。
通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在好多学生已经具备了一定自学能力，独立解决问题的能力，实验的操作能力，我觉的这是对学生来说最大的收获 。
3、注重课后作业和课后复习：
课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的挑选习题，有时会给学生单独印发篇子，做到及时的批改，而且在作业上给每个学生作业的反馈评语，在第二堂课上及时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以达到掌握知识的目 。
我也经常给学生讲课后一定要及时的复习，每天都要花一定的时间复习当天的知识，每门课只要花5-10分钟每天就可以了，只要天天坚持下来，复习的效果绝对是很好的 。
通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满意的 。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热情投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好 。
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