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文章论证结构和答题模板 新高考语文论证特点答题技巧( 二 )

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5.论据
主要看论据是否典型、新颖，是否与论点高度匹配 。
6.论证的语言
有的文章，语言平实朴素；
有的文章，在论述过程中，运用多种修辞方法，情文并茂，语言生动形象，富有文采 。
例1.（2022济南二模，4）材料一使用了多种论证方法，请列举两种并简要分析 。(4分)
参考答案：①假设论证，用“如果没有”进行假设，论证艺术的发展离不开新科技文明的推动 。②引用论证，引用陈丹青的话，证明艺术发展因工具、手段的丰富而变迁成长，增强了论证的说服力 。③举例论证，以蔡国强的焰火作品为例，论证新工具使传统艺术拥有了新生命，使观众拥有了新鲜的艺术体验 。（以首部线上戏剧《等待戈多》为例，论证新形势推动了新的艺术形态产生 。）④类比论证，用摄影艺术与舞台艺术进行类比，证明新的艺术形态可以推进艺术不断向前发展 。
思路点拨：论证方法要判断准确，尤其是类比论证与举例论证、比喻论证的区分 。答题时，首先明确论证方法，再结合材料分析，一般要分析出证明了什么观点 。
例2. （2022唐山一模，4）材料二在论述“有反斯有仇”这一观点时，有什么特点？这样论述有什么效果？
参考答案：①巧借解释词语“校雠”设喻，借助情境想象，化抽象为具象 。
②这样论述，可以避免枯燥说理，使语言生动活泼，激发读者想象，增加阅读兴趣 。
思路点拨：主要从论证方法和论证语言两个角度答题 。
例3.[变式]（2022临沂一模，4）材料二在反驳亚里士多德的“模仿说”时论证说服力强，请简要分析 。(4分)
参考答案：①论点辩证深刻，在承认其合理性的基础上，再点出本质是“自然的实现”；
②论据合理充分，用建筑、音乐、抒情诗等论据论证了“模仿说”观点存在漏洞；
③论证逻辑严密，先承认其有合理成分，再对其不合理性予以批驳，最后举例论证；
④论证语言精确，“已不能完全成立”“不是一味地模仿自然”，表达恰切、有分寸 。
备考答案：①采用驳论的论证方式，先批驳对方观点，指出对方观点“不能完全成立”，又提出己方观点；
②论点辩证深刻，在承认其合理性的基础上，再点出本质是“自然的实现”；
③论证逻辑严密，先承认其有合理成分，再对其不合理性予以批驳；
④论据合理充分，且与论点高度匹配，采用举例论证的方法，用建筑、音乐、抒情诗等论据论证了“模仿说”观点存在漏洞；
⑤论证语言精确，“已不能完全成立”“不是一味地模仿自然”，表达恰切、有分寸 。
思路点拨：此题型是“论证特点”类题型的变式，可参照知识点角度寻找答题方向 。
四、论证侧重点类
例1.（2022深圳二模，4）同是讨论两种文化的关系，两则材料的侧重点却有明显的不同 。请结合材料简要分析 。（4分）
参考答案：①材料一从科技文化自身无法克服的弊端出发，分析人文文化补充与矫正的作用，强调两者要协调发展，特别要关注人文文化的发展；
②材料二重点梳理科学与人文从疏远到融合的趋势，强调要拆除二者之间的藩篱 。
思路点拨：题干有限定范围“讨论两种文化的关系”，意味着答题时不是全面撒网，组织语言时不能泛泛而谈，应主要从两种文化的关系入手，整理答案 。
例2. （2022深圳一模，4）对“世界文化一体化”论调的批驳，两则材料的侧重点有何不同？请简要说明 。（4分）
参考答案：①材料一重点批驳这种错误的本质（根源），指出其忽视乃至抹杀人类社会以民族的形式存在这一事实 。（或：指出其既离开了实事求是的基本原则，也违背了一般又能通过特殊而存在的辩证法 。）
②材料二重点分析这种思想的危害，指出其只能带来人类文化的单调和没落 。
思路点拨：本题审题时关键 。原文材料一与材料二分别各有一个段落涉及到对“世界文化一体化”论调的批驳，既然题干限定了范围只是针对“对‘世界文化一体化’论调的批驳”，那么答题区间也就仅限于批驳之处，不能单纯概括整则材料之间的不同 。
例3.[变式]（2022唐山一模，5）论述中华文化“和而不同”这一思想，两则材料具有互补关系，请结合材料简要说明这种互补关系 。
参考答案：①时间互补 。材料一是西周至春秋时期，材料二是宋代至当代，合则构成了“和而不同”思想史 。
②内容互补 。先秦众人侧重政治，张载侧重哲学，费孝通侧重文化 。

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