二、教师要以师德为先 ， 注重自身道德修养 。
《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求 。这些要求更多反映出教师作为平凡的人 ， 哪些心性、品质、行为是适当的 ， 其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来 。就学生而言 ， 教师就像一盏灯塔 ， 为他们指明路标 ， 照亮方向 ， 教师的一言一行都是他们效仿的对象 。因此 ， 要真正当好一名为人师表的教师 ， 必须具有高尚的情操和正确的职业观 ， 必须具有“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神 ， 必须提高身身道德修养 ， 为学生树立榜样 ， 指引方向 。
三、教师要以能力为重 ， 加强专业能力建设 。
《标准》中强调了对教师职业能力的要求：第一 ， 强调教师职业的专业性和独特性 ， 要求教师注重自身专业发展 ， 这是当好一名教师的先决条件 。第二 ， 教师要树立终身学习和与时俱进的理念 ， 所学的知识结构要尽可能跟上时代发展的新需要 ， 如要求教师“现代教育技术手段渗透运用于教学中”等 。第三 ， 教师要具有强烈的进取精神和合作精神 ， 善于与他人沟通 ， 擅长调整人际关系 ， 自我调控和调节的能力较强 。第四 ， 重视培养教师的反思与发展能力 。只有不断对自己的教育实践深入反思 ， 积极探索与解决教育实践中的一系列问题 ， 才能进一步充实自己 ， 优化教学 ， 从而使自己逐渐走向专业成长的道路 ， 最终成为一名专家型教师 。
教师全新学习心得体会5
3月8日中午 ， 我们园区全体教师齐聚大礼堂 ， 深入学习了浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬老师教书育人的先进事迹 ， 一则则感人的小故事 ， 一个个生动的案例 ， 不断让我们深深感动着 。
刘佳芬老师有着崇高的人生追求 ， 高尚的师德情操和无私的奉献精神 。在一般人的眼里 ， 特殊学校的教师更辛苦 ， 没有成就感 ， 但是刘佳芬老师用“特殊的爱给特殊的学生”的信念 ， 用心耕耘在特教天地中 ， 努力铺就智障孩子灿烂的明天 。
她的成功对我们广大教师有很大的启发 ， 其实我们每一位教师只要用心去做 ， 做为一名普通的教师也会很精彩 。
通过学习了刘佳芬老师的事迹后 ， 我进一步体会到 ， 在教育教学中 ， 我们也应该尊重那些特殊的幼儿 ， 这是我们从事教育工作的教师必备的道德要求 ， 尊重幼儿的人格 ， 友好的对待他们 ， 理解和信任他们 ， 调动他们学习的积极性 ， 多和他们交流 ， 多鼓励和表象他们 ， 要尊重他们 ， 宽容他们的过失 ， 当他们有不足时 ， 多给予激励和赞美 。我们应该要让他们感觉到在园里比在家里的还要幸福 ， 感受到幼儿园生活的开心和幸福 。
刘佳芬老师的精神永远值得我们学习 ， 她是教育工作者的榜样 。映射到我们的职业 ， 作为一名普通的教师更应该要用爱滋润孩子、用爱感化孩子 ， 用爱激励孩子 ， 让孩子们健康、快乐地成长 。
【教师师德师风学习心得体会 教师全新学习心得体会】
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