二年级：穿衣服
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛 。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，穿好衣服(要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑回碰到第二位选手的手，第二位选手出发开始穿衣，跑回碰第三位选手的手......依次进行 。以活动速度年级组取优胜奖一名 。
备注：每位参赛选手自备红领巾一条，衬衫由学校准备 。
三年级：整理书包
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛 。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始整理(每人整理一个书包 。要求：书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束 。以速度取年级组优胜奖一名 。
备注：每班书包(内装杂乱书本)10只由各班准备(到时错位活动用) 。
四年级：包书皮
每班3男3女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛 。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，开始包书皮，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束 。以速度取年级组优胜奖一名 。
备注：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本，美工剪刀由学校准备 。
五年级：叠衬衣
每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半)，先在活动场地外预备，令下，各班两位选手先叠衬衣，时间2分钟 。第二轮再2分钟，最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名 。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准 。
六年级：钉纽扣
每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛 。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始穿针引线、钉纽扣(要求：每个扣子钉完后要打结)，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束 。以速度取年级组优胜奖一名 。
备注：每位选手钉布、2孔纽扣自备(针、线由学校准备)，赛前针线分离，待到活动点后开始穿针 。
五一劳动节主题活动策划方案【篇三】
“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：
一、活动时间：五月份
二、参加人员：全体师生
三、活动内容：
1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理 。
2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报 。
3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛 。
4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知) 。
5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间) 。
6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动 。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)
7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评 。
五一劳动节主题活动策划方案【篇四】
1.活动时间：20__年__月中旬
2.活动口号：放飞梦想，拥抱阳光
3.活动地点：学校操场
4.活动对象：全体社区同学
5.主办单位：社区文体部
6.奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖
7.评奖规划：
1)参赛成员：每两位参赛选手一组，与他人同时进行比赛，风筝由办公室统一购买提供 。
2)评委：社区主席团全体成员和各位部长
3)评奖标准：由评委在风筝的高度、稳度和时间，角度等方面给予评分;评选出“最佳协作奖” 。
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