二、 确立目标，建立完善的班级管理体制 。
(1)国有国法、校有校纪、班有班规，“没有规矩，无以成方圆” 。因此制定科学的班级考评制度至关重要 。学期一开始，我们就利用班会、夕会时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《二中学生一日常规》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并根据学校有关规定制订了《初一七班级一日常规考评办法》，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究” 。对学生的考评结果一周一汇总并及时在“学习园地”中公布 。作业不按时上交次数达到一定程度、常规考评每周扣分超过一定分数都有相应的惩罚措施 。
(2)实行小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价 。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生 。
(3)实行值日班长与值日小组制度，当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现情况 。
三、培养一支高效率的班干部队伍
班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分 。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的 。
在选择班干部时，遵循三个原则：(1)责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生 。(2)各类特色学生，扬长避短，限度地展示他们的能力 。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求 。
为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，让他们大胆工作 。我也只在必要时给他们出出主意，做些指导 。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班级活动开展的有声有色，而很少向我问这问那!我只是偷偷的关心，暗暗的管理 。对于培养班干部我要总结一句话：“班级无小事，事事你得管，但事事不独揽” 。
培养班干部的方法有(1)给班干部戴高帽子 。注意在时间和场合上把握好 。(2)应该教他们一些工作方法和技巧 。
(3)自己在班级管理中存在的问题：
1.学生的作业仍然不能全交 。有的学生交上了但没做完 。
2.常有个别学生忘记作业，建立了备忘录仍不奏效 。
3.早自习收作业忙乱 。
4.没时间和学生谈心 。
当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的 。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的 。工作着是美丽的!
推荐阅读
- 班主任工作交流会发言稿 班主任工作研讨会发言稿
- 政教主任在开学班主任会上的讲话 政教主任在开学班主任会议讲话稿
- 会议室最佳布局位置
- 2022年村委会年度工作计划 2022年班主任年度工作计划
- 二年级下学期班主任工作计划 二年级下学期班主任工作计划每月安排0
- 谈一谈古田会议的精神 古田会议强调的精神?
- 小学班主任个人总结简短 优秀小学班主任个人总结精简版
- 项目评审会议纪要范文 项目评审会议纪要
- 乡镇的会议纪要范文及格式 乡镇的会议纪要范文
- 项目的会议纪要范文及格式 项目的会议纪要范文