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教师学期教学工作计划 最新教师教学工作计划大全

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二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一 。这里给大家分享一些关于教师教学工作计划，方便大家学习 。
教师教学工作计划大全篇1
一、指导思想
以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高 。
二、工作任务
(一)、加强学习，提高自身素养 。
1、加强理论学习 。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验 。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地 。
2、练好五项基本功 。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作计划的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功 。
(二)加强师德建设，树立现代主体教育思想 。

2、落实个人业务工作计划，关注教师专业化发展 。进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实 。
(三)、推进课改，提高课堂教学效率 。
1、加强一年级课改研究和实验工作 。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结) 。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动 。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念 。
3、指导开展好“教学质量月”活动 。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”,认真指导班级开展好各项活动 。
(四)、加大科研，推动教育创新 。
1、树立正确的教育科研观 。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情 拼搏”，不能仅靠“时间 汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果 。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、 。
2、完善制度，营造科研活动的良好氛围 。协助领导修订好《____中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围 。

3、带头参与，抓好课题、专题研究 。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作 。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果 。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究 。
(五)、夯实常规，规范教学工作 。
1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理 。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈 。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查” 。
2、抓好听课、评课活动 。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次 。
3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控 。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理 。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查 。
教师教学工作计划大全篇2
随着新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求 。作为一名小学数学教师，我们就应该能够做到主动学习、成为新型的专业化教师，符合时代的发展要求 。一定要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养 。于是，我针对自己的特点制定了个人本年度的专业发展规划：

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